服裝設(shè)計(jì)與工藝

服裝設(shè)計(jì)與加工工藝技術(shù)專業(yè)課程內(nèi)容?
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一、招收目標(biāo)與修業(yè)年限?
本技術(shù)專業(yè)招生中學(xué)大學(xué)畢業(yè)生或具備同等學(xué)力申碩者，修業(yè)年限3～四年。?
二、培養(yǎng)計(jì)劃與經(jīng)營(yíng)范圍?
(一) 培養(yǎng)計(jì)劃?
塑造學(xué)生變成能融入社會(huì)主義社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)的必須，德、智、體、美等全面的發(fā)展的初級(jí)時(shí)裝設(shè)計(jì)、服裝生產(chǎn)與技術(shù)人員。?
(二) 經(jīng)營(yíng)范圍?
本技術(shù)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生關(guān)鍵朝向各種服裝業(yè)，從業(yè)時(shí)裝設(shè)計(jì)、新產(chǎn)品研發(fā)、服裝生產(chǎn)、技術(shù)水平的管理等工作中。?
三、知識(shí)體系、能力構(gòu)造及規(guī)定?
(一) 思想政治素質(zhì)規(guī)定?
1. 具備愛崗敬業(yè)、實(shí)干精神和責(zé)任感。 2. 具備優(yōu)良的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則。 3. 具備身心健康的心理狀態(tài)和生理學(xué)素養(yǎng)。?
4. 具備任勞任怨、不畏艱難、團(tuán)結(jié)互助的精神實(shí)質(zhì)。 (二) 知識(shí)體系規(guī)定?
1. 把握必需的文化藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。?
2. 把握工藝美術(shù)造型設(shè)計(jì)、角色型體及服飾等層面的美術(shù)繪畫專業(yè)知識(shí)。 3. 把握時(shí)裝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)專業(yè)知識(shí)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和規(guī)律。 4. 把握服裝工藝技術(shù)性基礎(chǔ)知識(shí)。?
5. 把握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及技術(shù)專業(yè)運(yùn)用層面的專業(yè)知識(shí)。 (三) 技術(shù)專業(yè)能力規(guī)定?
1. 具備較嫻熟的繪圖各種各樣服裝設(shè)計(jì)圖的能力
2. 具備設(shè)計(jì)方案、轉(zhuǎn)變各種各樣衣服款式構(gòu)造的能力，具備打版和挑選、應(yīng)用布料的能力。 3. 把握精湛的服裝制作生產(chǎn)工藝。?
4. 具備時(shí)尚流行觀念和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的能力。 5. 具備自主創(chuàng)業(yè)立志和人際交往能力。 6. 學(xué)好應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)開展協(xié)同設(shè)計(jì)。?
7. 掌握服飾工業(yè)生產(chǎn)管理方法及生產(chǎn)流程。?
四、課程內(nèi)容及教學(xué)規(guī)定 ?
(一) 文化藝術(shù)專業(yè)課?
1. 德育課(180～198學(xué)時(shí))?
(1) 職業(yè)道德與職業(yè)輔導(dǎo)(32～36學(xué)時(shí))?
本課程內(nèi)容致力于對(duì)學(xué)生開展職業(yè)道德教育與職業(yè)具體指導(dǎo)。其每日任務(wù)是：使學(xué)生掌握崗位、職業(yè)道德、職業(yè)道德、職業(yè)個(gè)性、職業(yè)定位、職業(yè)理想的基礎(chǔ)知識(shí)與規(guī)定，塑造恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)理想；把握職業(yè)道德基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)，及其職業(yè)道德個(gè)人行為培養(yǎng)的方式，熏陶崇高的職業(yè)道德品性；產(chǎn)生依法學(xué)生就業(yè)、競(jìng)聘上崗等合乎時(shí)期規(guī)定的意識(shí)；學(xué)好根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、崗位要求和個(gè)人優(yōu)點(diǎn)開展職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)的方法；提高提升本身全方位素養(yǎng)、自主擇業(yè)、立志自主創(chuàng)業(yè)的主動(dòng)性。?
(2) 法律法規(guī)基礎(chǔ)知識(shí)(34～36學(xué)時(shí))?
本課程內(nèi)容致力于對(duì)學(xué)生開展法律法規(guī)基礎(chǔ)知識(shí)文化教育。其每日任務(wù)是：使學(xué)生掌握憲法學(xué)、刑訴、民法、規(guī)律、刑訴法、訴訟法中與學(xué)生密切相關(guān)的相關(guān)法律法規(guī)基礎(chǔ)知識(shí)，基本保證知法、知法，提高法制觀念，塑造法律意識(shí)，提升明辨是非的能力；具體指導(dǎo)學(xué)生提升對(duì)相關(guān)法律問題的了解能力，對(duì)是與非的具體分析能力，及其依法嚴(yán)格自律、依法辦事、依法維護(hù)保養(yǎng)利益、依法同違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)的實(shí)踐活動(dòng)能力，變成具備較高法律法規(guī)素養(yǎng)的中國(guó)公民。?
(3) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展與政冶基礎(chǔ)知識(shí)(66～72學(xué)時(shí))?
本課程內(nèi)容的每日任務(wù)是依據(jù)馬列主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)學(xué)說的基礎(chǔ)見解，以毛澤東思想為具體指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生開展經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政冶基礎(chǔ)知識(shí)的文化教育。正確引導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)剖析普遍的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政冶狀況，提升參加社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政冶主題活動(dòng)的能力，在將來的崗位主題活動(dòng)中，積極主動(dòng)投身于社會(huì)主義社會(huì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、積極開展社會(huì)主義社會(huì)民主化政治建設(shè)奠定基礎(chǔ)。?
(4) 社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)(48～54學(xué)時(shí))?
本課程內(nèi)容致力于對(duì)學(xué)生開展馬列主義社會(huì)學(xué)專業(yè)知識(shí)及基礎(chǔ)見解的文化教育。其每日任務(wù)是：根據(jù)教學(xué)課堂和社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)等形式多樣，使學(xué)生掌握和把握與自身的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)、人生道路實(shí)踐活動(dòng)和崗位實(shí)踐活動(dòng)息息相關(guān)的社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；正確引導(dǎo)學(xué)生用馬列主義社會(huì)學(xué)的觀點(diǎn)、見解、方式觀查和剖析最普遍的社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r；基本塑造恰當(dāng)?shù)娜松�觀、人生價(jià)值觀和價(jià)值觀念，為未來從業(yè)社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。?
2. 語文課(234～288學(xué)時(shí))?
在中學(xué)語文的基本上，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)煉，提升學(xué)生閱讀文章現(xiàn)代文和淺易古文的能力；提升文學(xué)著作閱讀課，塑造學(xué)生賞析文學(xué)著作的能力；提升創(chuàng)作和口語交際訓(xùn)練訓(xùn)煉，提升學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和平時(shí)口語交際訓(xùn)練水準(zhǔn)。根據(jù)課?韌獾目翁媒萄В?使學(xué)生進(jìn)一步推進(jìn)和拓展必不可少的語文課基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)通過自學(xué)和應(yīng)用語文課的良好的習(xí)慣，接納出色文化藝術(shù)陶冶，產(chǎn)生