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  3. “編程”全球熱,那么中國孩子怎么辦?

    發(fā)布時(shí)間:2020-07-07 00:00學(xué)歷提升     返回首頁
    序言:文明行為的車轱轆越轉(zhuǎn)越來越快,信息內(nèi)容時(shí)代一不留神,變成了人工智能時(shí)代。假如不愿淘汰,就需要?r刻緊跟時(shí)代的最前沿,尤其是如今的小朋友們。人工智能時(shí)代,大伙兒對手機(jī)上愈來愈依靠,人們與電子設(shè)備的并集也將愈來愈多?傆幸惶欤藗儠(huì)像應(yīng)用筆紙一樣應(yīng)用電腦上、手機(jī)上和智能機(jī)器人。

      文明行為的車轱轆越轉(zhuǎn)越來越快,信息內(nèi)容時(shí)代一不留神,變成了人工智能時(shí)代。假如不愿淘汰,就需要?r刻緊跟時(shí)代的最前沿,尤其是如今的小朋友們。

      人工智能時(shí)代,大伙兒對手機(jī)上愈來愈依靠,人們與電子設(shè)備的并集也將愈來愈多。總有一天,人們會(huì)像應(yīng)用筆紙一樣應(yīng)用電腦上、手機(jī)上和智能機(jī)器人。

      我們要認(rèn)清,將來能操控人工智能的人,才可以占得技術(shù)性發(fā)展、精益生產(chǎn)方式變動(dòng)的收益。而操控人工智能的基本,便是編程!

    “編程”全球熱,那么中國孩子怎么辦?_www.epx365.cn

      編程熱

      近些年,編程熱在歐美國家資本主義國家大勢所趨,高校最受歡迎的技術(shù)專業(yè)也毫無疑問與計(jì)算機(jī)專業(yè)。尤其是教育信息化,編程早已如傳統(tǒng)式的閱讀文章、創(chuàng)作、計(jì)算和美術(shù)繪畫一樣,變成小朋友們務(wù)必把握的第五項(xiàng)基本專業(yè)技能。

      是的,人工智能科技的發(fā)展不可避免,假如如今的小孩?是總是簡易的手機(jī)軟件實(shí)際操作游戲,只知其所以然不知其所以然,沒辦法在未來有著競爭能力。

      大家發(fā)覺,在編程的教育行業(yè),歐美國家資本主義國家看的比大家更遠(yuǎn)一些。

      在今年GES未來教育交流會(huì)上,美國前總理美國奧巴馬受邀講話。當(dāng)場,他并?]有青睞美國優(yōu)秀的教學(xué)理念,都沒有展現(xiàn)自身我國全世界領(lǐng)跑的文化教育機(jī)器設(shè)備,反倒跟到場的每一位特邀嘉賓說:編程學(xué)習(xí)培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)和字母學(xué)習(xí),一起剛開始。

      早在今年初,美國奧巴馬就曾資金投入40億美元,聲稱要讓每一個(gè)美國小孩在中小學(xué)具有編程的工作能力。如今,美國 K12 環(huán)節(jié)約有 67.5%的小孩已接納線上編程文化教育。

      在美國,前首相卡梅倫在2014年的情況下就對中小學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)全方位改革創(chuàng)新,規(guī)定五歲之上的美國小孩都務(wù)必學(xué)習(xí)培訓(xùn)編程,十一歲的小孩務(wù)必具有電腦上雙語教學(xué)。

      如今,包含意大利、非洲、德國、荷蘭、日本國、日本、馬來西亞……全世界現(xiàn)有 24 個(gè)我國在教育信息化中開設(shè)了編程課程大綱……

      “編程”全世界熱,那?N中國離婚怎么辦?

      實(shí)際上近些年,在我國也剛開始逐漸高度重視青兒童的編程文化教育。上年,國務(wù)院辦公廳《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》明確提出:要在中小學(xué)校環(huán)節(jié)設(shè)定人工智能有關(guān)課程內(nèi)容、逐步推廣編程文化教育。

      2020年一月,國家教育部授予的《新課標(biāo)》強(qiáng)調(diào):信息科技將從興趣愛好課程內(nèi)容變成必修課,并大幅提高了學(xué)員在編程、計(jì)算思維、優(yōu)化算法層面的邏輯思維規(guī)定。

      不只是中小學(xué)校的課程標(biāo)準(zhǔn),編程也已被列入了今年高考范圍,并且將在短期內(nèi)內(nèi)逐步推廣起來。今年浙江新高考,確立將信息科技課程(含編程)列入今年高考的考試內(nèi)容。值得一提的是,北京市、山東省等教育大省也準(zhǔn)備略遜一籌。

      因?yàn)?ldquo;編程”對發(fā)展方向的必要性,做為全國性五大聯(lián)賽的全國性青少年兒童信息學(xué)奧林匹克公開賽(NOIP)近年來也逐漸火爆起?懟=鏨蝦J幸壞兀?就會(huì)有1500多位學(xué)員報(bào)名參加了2017年的初賽,比16年提升了40%!

      實(shí)際上,從上年剛開始,現(xiàn)有超出250個(gè)高等院校開設(shè)了互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)與機(jī)器人專業(yè),編程做為通向人工智能時(shí)代的基本專業(yè)技能,早已變成一種與高等院校無縫拼接的學(xué)科,愈來愈遭受各種名牌大學(xué)的親睞。許多 NOIP獲獎(jiǎng)的小孩因而會(huì)被大量著名初中、世界各國名牌大學(xué)免考或優(yōu)先選擇入取。

      可以說,在我國的青兒童編程文化教育,已經(jīng)全國性范疇內(nèi),由非剛性需求向剛性需求變化。

      只不過是,大家教小朋友們學(xué)習(xí)培訓(xùn)編程,還要明白把握具體方法。終究編程專業(yè)知識包括巨大的信息內(nèi)容數(shù)據(jù)信息與繁雜的思維邏輯,假如缺乏技術(shù)專業(yè)的教育 ,反倒非常容易讓小孩深陷迷惘。尤其是學(xué)齡兒童上下的小孩學(xué)習(xí)編程,大家更應(yīng)當(dāng)啟迪她們對編程的興趣愛好,協(xié)助她們激起編程邏輯思維、把握基本定義!


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