少兒編程到底要不要跟風(fēng)學(xué)？

　　為何少兒編程突然間火了?身后有哪些“詭計(jì)”嗎?

　　“忽如一夜春風(fēng)來，少兒編程千家開。”近期可謂是正旺的教育項(xiàng)目莫過“少兒編程”了。這龍卷風(fēng)是以美國英國吹過來的。

　　早在2017年，美國就將程序編寫納入文化教育考試大綱，全部美國的小孩從五歲起就務(wù)必學(xué)編程。

　　然后的今年，美政府資金投入了40億美金，在美國大力發(fā)展編程教育，如今美國有超出1200萬小孩在學(xué)編程。

　　大家發(fā)覺：當(dāng)中國孩子仍在摳破頭學(xué)習(xí)英語的情況下，以英文為漢語的2個關(guān)鍵我國卻早已把程序編寫做為她們的“第二外語”，剛開始為下一代合理布局。

　　在上年年末的GES未來教育交流會上，老布什美國奧巴馬受邀講話。當(dāng)場，他并?]有青睞英國優(yōu)秀的教學(xué)理念，都沒有展現(xiàn)自身我國全世界領(lǐng)跑的文化教育機(jī)器設(shè)備，反倒跟到場的每一位特邀嘉賓說：編程學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)和字母學(xué)習(xí)，一起剛開始。

　　而iPhone的CEO桑德斯也是說：學(xué)編程要比學(xué)英語更關(guān)鍵。

　　他號召全球的院校都應(yīng)當(dāng)將程序編寫做為必修課，由于程序編寫是唯一一種能夠 與全球溝通交流的?Z言。做為全世界頂尖科技有限公司的CEO，桑德斯的肯定也是造成了廣泛關(guān)心。

　　那?N，少兒編程確實(shí)有那?N好么??是美國英國放的煙幕彈?又或是僅僅一種新的營銷手段?

　　今日，大家就來聊一聊“少兒編程”。

　　少兒編程究竟需不需要盲目跟風(fēng)學(xué)?學(xué)了程序編寫之后，對小孩之后的工作中和學(xué)習(xí)培訓(xùn)有哪些協(xié)助呢?

　　1、程序編寫是一種思維模式

　　工作中日常生活，大家會發(fā)覺有的人邏輯清晰、做事干凈利索、接納新生事物的工作能力迅速，而有的人卻講話詞不達(dá)意，辦事顛三倒四，缺乏自主創(chuàng)新能力。

　　實(shí)際上，這就是我們常說的思維邏輯的差別。這些可以把現(xiàn)實(shí)生活中的繁雜難題逐漸分拆，再產(chǎn)生有規(guī)律性的簡易流程的工作能力，便是編程思維。

　　2、程序編寫工作能力，關(guān)聯(lián)著小孩的升學(xué)考試發(fā)展?jié)摿?/p>

　　而不管怎么講，少兒編程在中國盛行才不久，自始至終也僅僅一項(xiàng)興趣愛好課程內(nèi)容。我國的父母對教育是很功利性的，那?N，學(xué)習(xí)編程有木有這些方面的要素呢?回答是有的。

　　如今除開浙江省將程序編寫列入高考科目外，好像北京市、南京市、廣州市等大城市也相繼將程序編寫納入初中升高中特招新項(xiàng)目�；�本上是在一兩年內(nèi)，程序編寫就從一個悄無聲息的學(xué)科，一下子升職變成各地青睞的目標(biāo)。

　　并且，盡管現(xiàn)階段僅有浙江省把程序編寫列入今年高考，但大家發(fā)覺高等院校對信息學(xué)優(yōu)秀人才的關(guān)心是十分高的。在涉及到限制技術(shù)專業(yè)的選考學(xué)科里，信息學(xué)僅次物理學(xué)和有機(jī)化學(xué)的占有率，遠(yuǎn)超歷史時間政冶、微生物自然地理的傳統(tǒng)式學(xué)科。

　　3、從今年高考到高校，程序編寫愈來愈關(guān)鍵

　　自打上年，國務(wù)院辦公廳《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》強(qiáng)調(diào)要在中小學(xué)校環(huán)節(jié)設(shè)定人工智能技術(shù)有關(guān)課程內(nèi)容、逐步推廣編程教育之后，從新聞節(jié)目到互聯(lián)網(wǎng)媒體，甚至有關(guān)現(xiàn)行政策和發(fā)展趨勢，程序編寫的出場率都愈來愈高了。

　　就在今年今年高考里，中國各省的考卷都會不謀而合地剛開始調(diào)查學(xué)員們的編程思維。

　　回憶大家當(dāng)初學(xué)習(xí)培訓(xùn)的物理學(xué)、政冶歷史時間，甚至小學(xué)奧數(shù)和音樂，卻非常少能在大家平常的工作上應(yīng)用到，但程序編寫，徹底能夠 發(fā)展趨勢變成讓小朋友們獲益一生的專業(yè)技能。

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