你對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育真的了解清楚嗎 這些常見(jiàn)的網(wǎng)教認(rèn)識(shí)誤區(qū)你中了幾個(gè)

說(shuō)起網(wǎng)絡(luò)教育，大家首先想到的就是區(qū)別于傳統(tǒng)教育可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時(shí)間更加靈活，但是由于網(wǎng)絡(luò)教育出現(xiàn)的時(shí)間比較短，很多人對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的了解還不是很清楚，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)以下幾種認(rèn)知誤區(qū)。

誤區(qū)一：學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)者特征、教學(xué)方法等都影響著教學(xué)質(zhì)量

網(wǎng)絡(luò)教育只要遵循教育規(guī)律和教育基本原理，恰當(dāng)?shù)厥褂眉夹g(shù)和方法，其教育質(zhì)量不會(huì)比傳統(tǒng)的學(xué)校教育差，這一點(diǎn)從非學(xué)歷教育的實(shí)踐中已經(jīng)得到了證實(shí)。

誤區(qū)二：提供資源相對(duì)匱乏

遠(yuǎn)程教育的資源不僅非常豐富，知識(shí)的更新和傳播速度也非�？�。遠(yuǎn)程教育可以提供許多便利，課程的教授通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方式進(jìn)行，考生可以更便捷的解決自己的問(wèn)題，真正讓上班族充分利用資源學(xué)習(xí)，增加更多實(shí)用技能的理想選擇。

誤區(qū)三：教育質(zhì)量低

有人認(rèn)為傳統(tǒng)教育需要耗費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間才能畢業(yè)，而遠(yuǎn)程教育的時(shí)間卻大大縮短，是不是遠(yuǎn)程教育教育質(zhì)量低?其實(shí)不是的，只是同樣的知識(shí)利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，會(huì)更加便捷，更加的省時(shí)省力.節(jié)省了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)時(shí)浪費(fèi)在路程上的時(shí)間,因此大大縮短了遠(yuǎn)程教育的畢業(yè)時(shí)間。且在職進(jìn)行修讀，可以實(shí)現(xiàn)知識(shí)的應(yīng)用性，真正的讓你的時(shí)間增值，獲取學(xué)歷。

以上就是大家比較長(zhǎng)出現(xiàn)的網(wǎng)教認(rèn)識(shí)誤區(qū)了，如果您在復(fù)習(xí)過(guò)程中存在困難的話，不妨了解一下我們近期推出的泉州免費(fèi)考前輔導(dǎo)班活動(dòng)。