網(wǎng)絡(luò)教育課程復(fù)習(xí)的重點應(yīng)放在教材上

網(wǎng)絡(luò)教育課程內(nèi)容復(fù)習(xí)的關(guān)鍵要放到教材內(nèi)容上的基本知識。臨臨考的這段時間不適合再做難度系數(shù)過大的提高題，一方面的?r間早已不允許了，另一方面也是以便調(diào)整學(xué)員的心態(tài)以防遭受難點的影晌而喪失自信心。復(fù)習(xí)的關(guān)鍵應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)返回書上的基本知識。

融合教材內(nèi)容，點面兼顧。最終復(fù)習(xí)的全過程中，應(yīng)當(dāng)留意對專業(yè)知識的總體掌握，也要兼顧到對關(guān)鍵、常出知識要點的整理。二者兼顧，另外開展。

復(fù)習(xí)要有針對性。依據(jù)每個學(xué)科的不一樣，要有針對性地開展復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)物理更注重周期性，文史類要以推進(jìn)加強(qiáng)記憶主導(dǎo)。

復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的情況下，還要相對地做些習(xí)題。這一環(huán)節(jié)在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的情況下，不可以單純性地注重定義，公式計算的記憶，要融合教材上的習(xí)題做些訓(xùn)練。物理學(xué)和有機(jī)化學(xué)也是一樣的大道理。