“網絡遠程教育文憑是國家承認的嗎？”是在職人員在選網時經常問的問題遠程教育。在這里，廣東成考網邊肖將向您介紹這個問題，希望對您有所幫助。
1.遠程教育國家承認
根據教育部相關文件規(guī)定，教育部批準設立遠程教育的高校有權自主辦學，自主規(guī)劃，自主招生，自主參加入學考試，自主決定頒發(fā)哪些文憑，所開設的專業(yè)均可授予學位。這些文憑和學位是國家正式承認的，參與國家文憑的網上“電子認證注冊”。
教育部網站上也有承認遠程教育證書的原文“/[/k1/”。高校應實行學分制。學歷教育的學分有效期和學習年限由學校決定。對于符合本學院畢業(yè)要求的學生，畢業(yè)證書的形式由學校認真研究后決定；學歷證書由學校自行印制，實行電子注冊制度。注冊方式另行規(guī)定；電子注冊后，國家承認。"
2.遠程教育優(yōu)勢
(1)教學形式的改變
在網絡教育中，運用了獨特的信息數據庫管理技術和計算機網絡的雙向交互功能。一方面，系統(tǒng)可以跟蹤記錄每個網絡學生的個性數據、學習過程和階段。另一方面，教學服務系統(tǒng)可以根據系統(tǒng)記錄的個人數據，為不同的學生提出個性化的學習建議。網絡教育為實現(xiàn)個性化教學提供了現(xiàn)實有效的途徑。
(2)教學管理自動化
計算機網絡教學管理平臺具有自動管理和遠程交互處理功能，應用于網絡教育的教學管理。遠程學生的咨詢、報名、繳費、選課、查詢、學籍管理、作業(yè)、考試管理都可以通過網絡遠程交互完成。
(3)互動學習形式
師生之間、學生與學生之間通過網絡的全方位交流縮小了師生之間的心理距離，增加了師生之間的交流機會和范圍。并通過計算機對學生提問的類型、數量和次數進行統(tǒng)計分析，教師可以了解學生在學習中遇到的疑惑、困難和主要問題，更有針對性地指導學生。
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