With & other終身學(xué)習(xí):價值鏈與生態(tài)圈& rdquo第十五屆中國國際遠程教育2021大會昨天在北京開幕。會議由《中國》遠程教育雜志主辦，聚焦現(xiàn)代遠程教育和繼續(xù)教育的深入發(fā)展趨勢，吸引了1000多名業(yè)內(nèi)人士。
教育部職業(yè)教育與成人教育司副巡視員葛衛(wèi)偉在講話中表示，在開放、共享、全民受益的教育改革發(fā)展趨勢下，在遠程教育和繼續(xù)教育的轉(zhuǎn)型趨勢下，要努力構(gòu)建健康的終身學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)。他說遠程教育，繼續(xù)教育需要有自己的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，在積極討論質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的同時，也需要規(guī)范管理，加強監(jiān)管。他還指出，教育扶貧是最好的扶貧方式，生態(tài)圈思維可以幫助我們更好更快地促進教育公平。
中國高等教育協(xié)會會長瞿振源在開幕式上指出，終身教育理念是教育發(fā)展史上的重要里程碑。隨著預(yù)期壽命的延長，終身教育的內(nèi)容也在擴大。教育體制、教育制度、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法如何適應(yīng)這一點需要認真研究。然而，發(fā)展終身教育的難點和重點在于繼續(xù)教育。目前這部分基礎(chǔ)太薄弱，任務(wù)很緊迫。
國家開放大學(xué)校長、中國教育技術(shù)協(xié)會會長楊志堅表示，社會經(jīng)濟發(fā)展使提高國民素質(zhì)、促進全民終身學(xué)習(xí)、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會成為一種普遍的價值追求。他指出，目前，普惠農(nóng)村對高質(zhì)量、靈活多樣的高等教育的需求以及偏遠少數(shù)民族地區(qū)、特殊群體和弱勢群體的教育機會日益突出。要利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，將全民教育推向終身教育時代，促進全民多元化、個性化的終身學(xué)習(xí)。
在主題演講會上，全國政協(xié)常委、副秘書長、民進黨中央副主席朱永信作了題為《未來學(xué)校的15個轉(zhuǎn)變》的報告。他認為現(xiàn)代教育越多，它就越小。教育和生產(chǎn)的發(fā)展是相似的。進入信息時代后，它將呈現(xiàn)出與大工業(yè)時代完全不同的形式。他預(yù)測，未來學(xué)校將成為學(xué)習(xí)型社區(qū)，沒有固定的開學(xué)和畢業(yè)時間，教師來源和角色多樣化，家校合作、男女同校等。
會議還發(fā)布了& ldquo中國現(xiàn)代遠程教育(1998-2021)終身教育特別貢獻獎& rdquo。
據(jù)悉，中國國際遠程教育會議自2002年以來已連續(xù)召開十五屆，是亞太地區(qū)最大的綜合性行業(yè)會議之一遠程教育。
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