因為遠程教育比其他成人教育簡單很多，又因為遠程教育學習時間靈活，學習方法多樣，遠程教育受到大多數在職人員的青睞。現(xiàn)在，邊肖廣東成考網將為您介紹“遠程教育是被文憑國家認可的？”，希望能幫你理解遠程教育。
首先，遠程教育的文憑國家認可
根據教育部相關文件規(guī)定，教育部批準設立遠程教育的高校有權自主辦學，自主規(guī)劃，自主招生，自主參加入學考試，自主決定頒發(fā)哪些文憑，所開設的專業(yè)均可授予學位。這些文憑和學位是國家正式承認的，參與國家文憑的網上“電子認證注冊”。
教育部網站上也有承認遠程教育證書的原文“/[/k1/”。高校應實行學分制。學歷教育的學分有效期和學習年限由學校決定。對于符合本學院畢業(yè)要求的學生，畢業(yè)證書的形式由學校認真研究后決定；學歷證書由學校自行印制，實行電子注冊制度。注冊方式另行規(guī)定；電子注冊后，國家承認。"
二、社會對遠程教育文憑的認可
最近的一項調查顯示遠程教育的學術認可度有了很大提高，相當一部分單位認為只要有能力就不在乎是否持有遠程教育的畢業(yè)證。從這個角度看，人們對遠程教育畢業(yè)證的質疑從非理性變成了理性接受。
三.遠程教育的優(yōu)點
1.學習行為自主
網絡技術應用于遠程教育，其顯著特點是:任何人，任何時間，任何地點，從任何章節(jié)開始，學習任何課程。網絡教育方便靈活的“五無”直接體現(xiàn)了學習模式中主動學習的特點，完全符合現(xiàn)代教育和終身教育的需要。
2.互動學習形式
師生之間、學生與學生之間通過網絡的全方位交流縮小了師生之間的心理距離，增加了師生之間的交流機會和范圍。并通過計算機對學生提問的類型、數量和次數進行統(tǒng)計分析，教師可以了解學生在學習中遇到的疑惑、困難和主要問題，更有針對性地指導學生。
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