對(duì)于不同社會(huì)的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，他們的學(xué)習(xí)往往受到年齡、職業(yè)、地域等客觀因素的制約，遠(yuǎn)程教育突破了時(shí)間和空間的限制，能夠滿足學(xué)習(xí)者不同的學(xué)習(xí)需求，真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)，更適合他們的學(xué)習(xí)。
對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)的成年求學(xué)者來(lái)說(shuō)，他們的教育水平和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是不同的，所以傳統(tǒng)的面授教學(xué)方法往往忽視了成年求學(xué)者的個(gè)性，影響了學(xué)習(xí)效果。遠(yuǎn)程教育的出現(xiàn)正好彌補(bǔ)了這一點(diǎn)。遠(yuǎn)程教育以網(wǎng)絡(luò)為載體進(jìn)行教學(xué)，突破了時(shí)間、空間、地理位置的限制。學(xué)生不必為了趕去上課而努力。他們只要按照老師的指導(dǎo)制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，就可以根據(jù)自己的情況，在最好的環(huán)境和狀態(tài)下安排自己的學(xué)習(xí)課程，保證學(xué)習(xí)效果。所以，遠(yuǎn)程教育真正做到了個(gè)性化、個(gè)性化學(xué)習(xí)。
目前教育部批準(zhǔn)開(kāi)展網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育的學(xué)校是全國(guó)重點(diǎn)名校，每所大學(xué)都有專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院負(fù)責(zé)教育資源的制作和教學(xué)。積極利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)院豐富的學(xué)習(xí)資源和教學(xué)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，全面開(kāi)展多專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育和各種培訓(xùn)項(xiàng)目，成功構(gòu)建了集學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育于一體的多層次、多模式、全方位網(wǎng)絡(luò)教育體系。為了保證教學(xué)效果，線上學(xué)校也會(huì)定期開(kāi)展線下公開(kāi)課活動(dòng)。每次活動(dòng)都會(huì)有之前成功就業(yè)的畢業(yè)生，現(xiàn)場(chǎng)分享學(xué)習(xí)和就業(yè)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們還會(huì)聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)生涯評(píng)估老師，通過(guò)人格測(cè)試，為您提供職業(yè)指導(dǎo)。最重要的是讓所有同學(xué)在互動(dòng)的過(guò)程中從線上走到線下，讓大家成為朋友，進(jìn)入彼此的社交圈，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的幫助。
綜上所述，通過(guò)遠(yuǎn)程教育提高學(xué)歷的人大多是已經(jīng)步入社會(huì)的成年人，他們的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)目標(biāo)是不一樣的。采用統(tǒng)一的教學(xué)模式很難達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。遠(yuǎn)程教育的適時(shí)出現(xiàn)，讓個(gè)性化學(xué)習(xí)成為可能，是成年人提升學(xué)歷的最佳途徑。
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