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    學(xué)歷繼續(xù)教育將迎“末班車”？教育部回應(yīng)
    
						
    
							
    時(shí)間：2020-06-03 04:49  請(qǐng)記住我們的官網(wǎng)：www.phonotest.com
    
						
    
					
    
					
    
	近期，有媒體報(bào)道了“學(xué)歷繼續(xù)教育將取消，上班族扎堆趕名校成考末班車”的消息。30日，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)王繼平稱，“末班車”的提法系誤讀，普通高等學(xué)校開(kāi)展高等學(xué)歷繼續(xù)教育將會(huì)繼續(xù)進(jìn)行。
    

    
	 
    

    
	
    

    
	　　
    

    
	學(xué)歷繼續(xù)教育“末班車”提法系誤讀
    

    
	　　
    

    
	根據(jù)媒體此前的報(bào)道，去年11月教育部發(fā)文規(guī)定，自2018年起，普通高等學(xué)校將不再舉辦本校全日制教育專業(yè)范圍外的學(xué)歷繼續(xù)教育，沒(méi)有舉辦全日制�？茖哟谓逃钠胀ū究聘咝＃辉倥e辦�？茖哟蔚膶W(xué)歷繼續(xù)教育。
    

    
	　　
    

    
	報(bào)道還稱，目前，正值成人高考和自學(xué)考試的報(bào)考咨詢季，趕“末班車”去拿名校�？茖W(xué)歷的報(bào)名人數(shù)陡增。同時(shí)，全國(guó)各重點(diǎn)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的招考政策日趨收緊，多地多所大學(xué)的學(xué)歷繼續(xù)教育已經(jīng)停辦。
    

    
	　　
    

    
	30日，在教育部舉行的新聞發(fā)布會(huì)上，對(duì)于學(xué)歷繼續(xù)教育“末班車”的提法，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)王繼平稱其是“誤讀”。
    

    
	　　
    

    
	王繼平說(shuō)，普通高等學(xué)校開(kāi)展高等學(xué)歷繼續(xù)教育將會(huì)繼續(xù)進(jìn)行，不存在“末班車”的問(wèn)題。
    

    
	　　
    

    
	王繼平說(shuō)，在去年11月份，教育部印發(fā)了一個(gè)非常重要的文件《普通高等學(xué)校高等學(xué)歷繼續(xù)教育專業(yè)設(shè)置管理辦法》，因?yàn)楹枚嗄暝诶^續(xù)教育方面沒(méi)有出臺(tái)文件了，所以引起了大家的高度關(guān)注。
    

    
	　　
    

    
	“我們這個(gè)管理辦法的宗旨，是為了促進(jìn)普通高等學(xué)校里的學(xué)歷繼續(xù)教育健康發(fā)展，因?yàn)槟壳坝幸恍┎灰?guī)范的地方，出臺(tái)文件是要促進(jìn)舉辦學(xué)歷繼續(xù)教育的高等學(xué)校明確辦學(xué)定位、聚焦主業(yè)、辦出特色、確保質(zhì)量。”
    

    
	　　
    

    
	王繼平說(shuō)，上述文件強(qiáng)調(diào)，普通高校開(kāi)設(shè)的學(xué)歷繼續(xù)教育專業(yè)一定要從學(xué)�，F(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)設(shè)的全日制專業(yè)當(dāng)中來(lái)選擇。
    

    
	　　
    

    
	“如果普通高校里全日制專業(yè)都沒(méi)有，卻去舉辦學(xué)歷繼續(xù)教育專業(yè)，我們就要問(wèn)，這個(gè)專業(yè)的師資如何保障？現(xiàn)在我們有一種錯(cuò)誤的概念，就是認(rèn)為舉辦繼續(xù)教育無(wú)條件也可以辦，這是不對(duì)的。”王繼平說(shuō)。
    

    
	 
    

    
	8月30日上午，教育部舉行新聞發(fā)布會(huì)，介紹職業(yè)教育國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)有關(guān)情況。中新網(wǎng)記者 闞楓 攝
    

    
	8月30日上午，教育部舉行新聞發(fā)布會(huì)，介紹職業(yè)教育國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)有關(guān)情況。中新網(wǎng)記者 闞楓 攝
    

    
	　　
    

    
	不要把學(xué)歷繼續(xù)教育領(lǐng)域變成校園腐敗的溫床
    

    
	　　
    

    
	談及普通高等學(xué)校舉辦學(xué)歷繼續(xù)教育，王繼平強(qiáng)調(diào)了“四個(gè)堅(jiān)持”。
    

    
	　　
    

    
	他表示，要堅(jiān)持立德樹(shù)人，不要以為辦繼續(xù)教育就不堅(jiān)持這個(gè)方向，這是根本任務(wù)，學(xué)歷繼續(xù)教育同樣要堅(jiān)持黨的教育方針，要堅(jiān)持立德樹(shù)人。其次，要堅(jiān)持育人為本，現(xiàn)在有部分學(xué)校在認(rèn)識(shí)上、方向上是不清楚的，把它簡(jiǎn)單地當(dāng)作一種社會(huì)服務(wù)，更有甚者把它作為一種營(yíng)利之道，這是不允許的。學(xué)歷繼續(xù)教育同樣是育人，一定要堅(jiān)持這個(gè)方向。
    

    
	　　
    

    
	王繼平還稱，學(xué)歷繼續(xù)教育要堅(jiān)持確保質(zhì)量，“質(zhì)量是教育的生命，沒(méi)有質(zhì)量我們辦什么教育？怎么保證健康發(fā)展？學(xué)生拿一張水分極大的畢業(yè)證書(shū)有什么意義呢？所以一定要確保質(zhì)量，這是一個(gè)很重要的原則。”
    

    
	　　
    

    
	此外，王繼平說(shuō)，學(xué)歷繼續(xù)教育還要堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)。要遵循教育的規(guī)律，遵循國(guó)家教育法律法規(guī)、規(guī)章來(lái)辦學(xué)，而不能夠簡(jiǎn)單的去擴(kuò)大規(guī)模，學(xué)生搞越多越好。
    

    
	　　
    

    
	“現(xiàn)在有少數(shù)學(xué)校、個(gè)別學(xué)校把舉辦繼續(xù)教育來(lái)當(dāng)成創(chuàng)收營(yíng)利之道，這樣很不好。不能怎么能掙錢就怎么去搞，這是錯(cuò)誤的，我們不要把普通高等學(xué)校學(xué)歷繼續(xù)教育這一塊領(lǐng)域變成校園腐敗的溫床。”
    

						
    
						
    
						
    
						
    
						
    
						
    
						
    
						

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