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這種“學(xué)歷”謹(jǐn)慎考，含金量低用途少
隨著社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)完成了掃盲的任務(wù)，現(xiàn)在幾乎很少有文盲的存在，但在九年義務(wù)教育之后，就任其自行決定。其中有一些人在上完初中以后，就進(jìn)入社會(huì)自行打拼，在面試時(shí)屢屢碰壁，就意識(shí)到了學(xué)歷的重要性。
學(xué)歷之間是有區(qū)別，不懂亂考，可能會(huì)斷送自己的前途。
學(xué)歷一塊敲門(mén)磚，有了拿得出手的學(xué)歷，起點(diǎn)自然要比一些人高很多，社會(huì)從業(yè)人員也就有了想要提升學(xué)歷的想法。初高中畢業(yè)生如果沒(méi)有參加高考，則會(huì)選擇成人大專(zhuān)，而大專(zhuān)畢業(yè)生就會(huì)考慮成人本科。
每年成考的報(bào)名時(shí)間是本年的8月至9月，各大高校就會(huì)提前開(kāi)始對(duì)社會(huì)人員進(jìn)行招生，將成人學(xué)歷畢業(yè)證夸得天花亂墜，即能報(bào)考公務(wù)員，又能進(jìn)入事業(yè)單位，無(wú)論走到哪里，大小公司都會(huì)要，同樣具有高含金量，事實(shí)真的是這樣嗎，那可不一定。
成人學(xué)歷與“普通”學(xué)歷不一樣
普通高考的報(bào)考對(duì)象是高級(jí)中等教育學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生或具有同等學(xué)力，一般來(lái)說(shuō)就是正�？既敫咧�，與其他同學(xué)一起參加全國(guó)性統(tǒng)一考試的學(xué)生，而成人高考面對(duì)的對(duì)象為在校生以外的在職人員、社會(huì)從業(yè)人員等，這種考試面向的都是已經(jīng)脫離校園的社會(huì)群體。
普通高考生是全日制在校生，按學(xué)校教學(xué)計(jì)劃每天學(xué)習(xí)，成人大專(zhuān)生或成人本科生自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間，不需要每天來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)，只需要在考試時(shí)來(lái)學(xué)校參加或在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行答卷。
在畢業(yè)后，證書(shū)的性質(zhì)和名稱(chēng)也是有區(qū)別：
如果每天都在學(xué)校上課，則是全日統(tǒng)招畢業(yè)證；
如果是社會(huì)學(xué)員，畢業(yè)后拿到的是非全日制的成人高等教育畢業(yè)證。
但都能在學(xué)信網(wǎng)上查到，屬于國(guó)家認(rèn)可學(xué)歷。
成人學(xué)歷畢業(yè)后到底有用嗎？
成人學(xué)歷的考試形式不同，目前最多的是自考、函授、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，這三種為高校招生的主要形式，其他還有業(yè)余、脫產(chǎn)等。
根據(jù)高校招生老師所說(shuō)“畢業(yè)后，享受與其他統(tǒng)招學(xué)歷同等待遇，可參加公考等”，對(duì)于這樣的話(huà)，的確存在文字游戲的誤導(dǎo)，國(guó)家認(rèn)可，不代表企業(yè)認(rèn)可。
首先以目前各地公務(wù)員或事業(yè)編考試信息參考，各地考試均會(huì)在信息欄或首頁(yè)中備注“全日制大專(zhuān)畢業(yè)生、全日制本科畢業(yè)生、歷屆畢業(yè)生”等，僅有一小部分地區(qū)或基層崗位不限制非全日制畢業(yè)生報(bào)考，這類(lèi)崗位可以報(bào)考。
其次，這種崗位競(jìng)爭(zhēng)非常大，無(wú)論是全日制畢業(yè)生還是非全職日畢業(yè)生，都能報(bào)考，即使以成考的學(xué)歷順利地考入單位，也由于學(xué)歷本身的限制，讓今后可能發(fā)展和晉升、評(píng)職稱(chēng)等變得更困難。
如果說(shuō)在拿到畢業(yè)證后找工作用，這樣行不行？
學(xué)歷可分為：第一學(xué)歷和第二學(xué)歷。
第一學(xué)歷是指全日制教學(xué)，例如通過(guò)高考考上了大專(zhuān)，那么畢業(yè)后第一學(xué)歷就是大專(zhuān)，如在大專(zhuān)畢業(yè)后參加“專(zhuān)升本”，那么第一學(xué)歷還是大專(zhuān)，本科即為第二學(xué)歷，當(dāng)然，有些院校也有專(zhuān)升本為全日制本科的例子，具體要根據(jù)院校而定。
在參加工作時(shí)，一般企業(yè)都會(huì)要求畢業(yè)生出示第一學(xué)歷證書(shū)，而第二學(xué)歷大多數(shù)都不會(huì)認(rèn)。
例如有些高中畢業(yè)生在畢業(yè)后不上大學(xué)，會(huì)選擇參加工作，當(dāng)意識(shí)到學(xué)歷的重要性后，就想起來(lái)成人高考，那最后的第一學(xué)歷還是高中，第二學(xué)歷才是大專(zhuān)或本科。
第一學(xué)歷可謂是人生的起跑線(xiàn)，如果想在工作后再提升學(xué)歷，考第二學(xué)歷，那可真就錯(cuò)過(guò)了人生的黃金時(shí)間。
這樣說(shuō)第二學(xué)歷真的一點(diǎn)用都沒(méi)有嗎？
其實(shí)也不是，第二學(xué)歷是要根據(jù)具體的環(huán)境來(lái)使用。例如，考生想要參加當(dāng)?shù)氐墓珓?wù)員考試，最好提前查看當(dāng)?shù)氐臍v年來(lái)的考試信息，是否有非全日制可報(bào)考的記錄，如果沒(méi)有，那么在今后可能還是不會(huì)招錄，畢竟現(xiàn)在大學(xué)生“供過(guò)于求”，某些單位不會(huì)考慮第二學(xué)歷群體。
不參加公務(wù)員考試時(shí)，無(wú)論是事業(yè)單位還是企業(yè)公司在招聘時(shí)，也不一定會(huì)認(rèn)可，會(huì)擇優(yōu)錄用全日制畢業(yè)生，但如果是已經(jīng)入職，那么，通過(guò)成考提高自己學(xué)歷，這種情況單位都是認(rèn)的，企業(yè)是鼓勵(lì)員工提高自己的學(xué)歷，有些還會(huì)提供報(bào)名、學(xué)習(xí)補(bǔ)貼，這是內(nèi)部員工的鼓勵(lì)政策，一般作為職稱(chēng)的考核、提高工資標(biāo)準(zhǔn)和參考等用途，用途比較小。
在當(dāng)下各大高校都降低了大專(zhuān)分?jǐn)?shù)線(xiàn)，某些大專(zhuān)院校只要200分左右都能上大專(zhuān)，這意味著全民都能上大學(xué)，成人學(xué)歷的含金量一降再降，所以，高考的學(xué)子不要將希望寄托于成人學(xué)歷之上，含金量太低，只有拿到全日制的畢業(yè)證，這樣才能讓起點(diǎn)更高一些，而且全日制畢業(yè)生都是搶著要，是硬通貨，全國(guó)都認(rèn)可，這就將非全日制畢業(yè)生邊緣化，更加的難找工作。
所以，學(xué)歷不要亂考，能抓住機(jī)會(huì)提高自己的第一學(xué)歷，就不要將心思放在第二學(xué)歷上，不要浪費(fèi)了時(shí)間，又耗費(fèi)了金錢(qián)，最后得到的學(xué)歷沒(méi)人認(rèn)可，差距就拉開(kāi)了。
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