經(jīng)驗分享
自考答辯難度怎么樣
答辯是很多自考生比較頭疼的事情，今天給大家分享一些關(guān)于自考答辯的流程和技巧，希望對你們有用哦！
▶答辯流程◀
1簽到，領(lǐng)取答辯記錄表，領(lǐng)取題目
2參加口辯的同學(xué)準(zhǔn)備
3答辯委員會成員自我介紹
4論文答辯之口辯開始，筆辯同學(xué)同時開始
5答辯委員會成員提問并指出錯誤
▶答辯過程◀
1口辯者，5分鐘講解論文大概內(nèi)容
2老師指出論文問題
3針對論文本身，老師提問有關(guān)內(nèi)容
【溫馨提示】
一篇論文的撰寫規(guī)范很重要，評委都是從你有沒有認真按撰寫來看你的態(tài)度，所以論文一定要按撰寫規(guī)范寫哦
接下來帶給大家的是干貨，準(zhǔn)備答辯的，寫論文的可以來看看
▶答辯基本流程◀
答辯分為三個階段：陳述期（20-25分鐘）、提問期、回答期，三個階段大致一個多小時左右一個人。
1 由答辯小組組長宣布答辯小組名單，向?qū)W生介紹答辯程序和有關(guān)要求，并宣布答辯開始。
2 答辯人介紹論文主要內(nèi)容，時間在10分鐘左右。
3 參加答辯的老師就論文的內(nèi)容向答辯人提問。
4 答辯人當(dāng)即回答全部所提問題，或作短暫休息、稍作準(zhǔn)備后回答問題。
5 參加答辯的老師針對答辯情況可再次提問，答辯人當(dāng)即再作回答。
6 成績評定。待所有答辯人完成答辯后，用書面形式對擬評成績進行無記名投票，同意票數(shù)過半數(shù)即為通過。
▶論文的基本結(jié)構(gòu)◀
論文屬于議論文，其基本結(jié)構(gòu)一般包括三部分：論題，論證和結(jié)論。
1 論題：指論文真實性需要證明的命題。
2 論證：即論述并證明。主要指引用論據(jù)來證明論題的真實性的論述過程，是由論據(jù)推出論題時所使用的推理形式。
3 結(jié)論:即結(jié)束語，對文章所下的最后判斷。其主要作用是：
(1)總結(jié)全文，點明主題。
(2)展望未來，增強信心。(3)抒發(fā)感情，增強感染力。
所謂課題背景，主要指的是為什么要對這個課題進行研究，所以有的課題干脆把這一部分稱為“問題的提出”，意思就是說為什么要提出這個問題，或者說提出這個課題。背景所敘述的內(nèi)容有很多，既可以是社會背景，也可以是自然背景。關(guān)鍵在于我們所確定的課題是什么。
在“課題研究的方案”這一部分，應(yīng)該提出本課題組關(guān)于解決本課題問題的門路或者說程序等。
一般來說，研究性學(xué)習(xí)的課題研究方法有：實地調(diào)查考察法(通過組織學(xué)生到所研究的處所實地調(diào)查，從而得出結(jié)論的方法)、問卷調(diào)查法(根據(jù)本課題的情況和自己要了解的內(nèi)容設(shè)置一些問題，以問卷的形式向相關(guān)人員調(diào)查的方法)、人物采訪法(直接向有關(guān)人員采訪，以掌握第一手材料的方法)、文獻法(通過查閱各類資料、圖表等,分析、比較得出結(jié)論)等等。
在課題研究中，應(yīng)該根據(jù)自己課題的實際情況提出相關(guān)的課題研究方法，不一定面面俱到，只要實用就行。
研究的目的就是，重在闡述論文要解決的問題，即為什么選這樣一個題目進行論述，要論述出什么東西。
研究意義則是，重在表明論文選題對理論研究有哪些貢獻，或?qū)嵺`具有哪些幫助和指導(dǎo)。
在明確兩部分的區(qū)別之后可以對選題的相關(guān)領(lǐng)域進行搜索，明確當(dāng)下該選題有哪些研究成果，還有哪些部分是你的選題需要補充和完善的。對選題的價值有一個綜合性的判斷。
▶論文題目的要求◀
1 要有問題意識，也就是你通過題目要說什么，你想要解決一個什么問題。
2 問題要有價值。
3 解釋問題兩個方式：是什么和為什么 。
▶答辯前的準(zhǔn)備工作◀
1 提前做好答辯ppt，并準(zhǔn)備自我介紹
做一份讓人眼前一亮的ppt，并熟記每一頁，將自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學(xué)號、專業(yè)。介紹時要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己。
2 答辯人陳述
收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進入正軌。自述的主要內(nèi)容歸納如下：
（1）論文標(biāo)題。向答辯小組報告論文的題目，標(biāo)志著答辯的正式開始。
（2）簡要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況。
（3）詳細描述有關(guān)課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數(shù)據(jù)、結(jié)果。
（4）重點講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔(dān)的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。
（5）側(cè)重創(chuàng)新的部分。這部分要作為重中之重，這是答辯教師比較感興趣的地方。
（6）結(jié)論、價值和展望。對研究結(jié)果進行分析，得出結(jié)論；新成果的理論價值、實用價值和經(jīng)濟價值；展望本課題的發(fā)展前景。
（7）自我評價。答辯人對自己的研究工作進行評價，要求客觀，實事求是，態(tài)度謙虛。經(jīng)過參加畢業(yè)設(shè)計與論文的撰寫，專業(yè)水平上有哪些提高、取得了哪些進步，研究的局限性、不足之處、心得體會。
▶對答辯者要求◀
1 陳述問題簡潔明了，并且遵循一定的邏輯陳述
2 本人態(tài)度一定要謙和，對于答辯組的提問千萬不要辯解，不要為了說明自己的觀點，歪曲或者誤解答辯組老師的意圖。
3 不要緊張，保持思想的敏銳，這是很難的事情，但是要提醒自己保持清醒。
4 當(dāng)論文中的主要觀點與主答辯老師的觀點相左時，可以與之展開辯論，答辯中，有時主答辯老師會提出與你的論文中基本觀點不同的觀點，然后請你談?wù)効捶�，此時就應(yīng)全力為自己觀點辯護，反駁與自己觀點相對立的思想。
5 正式的答辯穿正式的服裝，如果是正式的答辯，一定要穿正裝。穿正裝至少說明你對這場答辯非常的重視，給評委們留下一個好的第一印象。
▶老師常問三個問題◀
1 老師一般會問的第一個問題：一般在答辯前老師會首先檢驗一下論文是不是學(xué)生自身的研究成果，是不是有抄襲和剽竊的現(xiàn)象。
因此他們通常會提出這些問題，比如“你是怎么想到要選擇這個題目的?”、“你在寫這篇論文時是怎樣搜集有關(guān)資料的?”、“你寫這篇論文時參考了哪些書籍和有關(guān)資料?”、“論文中提到的數(shù)據(jù)的出處何在?”等等。
2 老師一般會問的第二個問題：在答辯開始前，答辯老師一般都會讓學(xué)生介紹一下論文的大概內(nèi)容，也就是你這篇論文主要寫的是什么內(nèi)容。
這個問題很簡單，你只要敘述一下文章的整體框架就可以了，即這篇文章主要包括幾個部分，每個部分各自寫的是什么。一般學(xué)生根據(jù)文章的大標(biāo)題來說就可以了。
3 老師一般會提問的第三個問題：針對論文中某些論點模糊不清或者不夠準(zhǔn)確和確切的地方，對論據(jù)不夠充分的地方，對論證層次比較混亂、條理難辯的地方提出問題。
論文中沒有說周全、沒有論述清楚或者限于篇幅結(jié)構(gòu)沒有詳細展開細說的問題，答辯委員也可能提問。
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