北京2015-06-04( 中國商業(yè)電訊 )－－近期在網(wǎng)上流傳一份2015年大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告，稱現(xiàn)在大學(xué)生的平均期望月薪相比2014年上漲了1830元，達(dá)到了5510元。超過4成的受訪者認(rèn)為自己的起薪不能低于5000，一些初入職場的年輕人甚至認(rèn)為自己的薪水與付出不符，缺乏工作幸福感。作為一名企業(yè)的HR總監(jiān)，看到這樣的報(bào)告，我簡直有些哭笑不得。

　　對于企業(yè)來說，人才是最寶貴的財(cái)富。所以企業(yè)并不抵觸員工的高薪要求，相反，如果員工能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造價(jià)值，企業(yè)更愿意用高薪留住人才。但在實(shí)際工作中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)招聘進(jìn)來的員工，尤其是剛畢業(yè)的年輕人，在面試時(shí)顯得信心十足，憑借自己的名校文憑提出高薪要求，而在實(shí)際工作中卻眼高手低，甚至連一些基本的工作常識都不清楚。既不愿虛心請教，也不善于團(tuán)隊(duì)合作。如果你是老板，會不會給這樣的員工高薪呢？

　　實(shí)際上，一個(gè)成熟的企業(yè)并不會過于在乎員工具有本科還是專科學(xué)歷。因?yàn)樵谌�民都在上大學(xué)的今天，任何學(xué)歷的員工在我們看來都只能說明他接受過高等教育。老實(shí)說，不少剛畢業(yè)的年輕朋友，無論從職業(yè)素養(yǎng)、還是理論知識與實(shí)際工作的銜接，與企業(yè)的用人需求都有著不小的差距。所以對于職場新人，企業(yè)最在乎的就是他是否具備持續(xù)學(xué)習(xí)的能力�，F(xiàn)在，大部分企業(yè)都在提倡學(xué)習(xí)，打造學(xué)習(xí)型個(gè)人、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、進(jìn)而組成學(xué)習(xí)型企業(yè)。每個(gè)人都應(yīng)根據(jù)自己的優(yōu)勢和不足，與職業(yè)規(guī)劃結(jié)合繪制一份“學(xué)習(xí)地圖”，只有持續(xù)提升，才能不斷進(jìn)步，獲得企業(yè)的賞識。

　　說到學(xué)習(xí)，有很多朋友抱怨上班工作辛苦、沒時(shí)間學(xué)習(xí)等等。其實(shí)學(xué)習(xí)有很多種方式，并不一定非要去找培訓(xùn)班。一方面，我們要和自己的領(lǐng)導(dǎo)、同事在工作中互相學(xué)習(xí)，另一方面，也可以利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展到今天，在線學(xué)習(xí)早已成為人們網(wǎng)上生活中的一部分。而對年輕人來說，上網(wǎng)學(xué)習(xí)更是輕車熟路。尤其是足不出戶就可以進(jìn)行學(xué)習(xí)，還不會影響職場人的生活規(guī)律。我的一位朋友供職于一家網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)，他曾對我說，在線教育與傳統(tǒng)教育最大的區(qū)別，就在于它可以將最新、最有用的專業(yè)知識和技能，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更好地表現(xiàn)出來。大家可以在學(xué)習(xí)平臺上，與專業(yè)的老師、前輩、同行們一起切磋、交流，對于職業(yè)技能和素養(yǎng)的提升會有意想不到的收獲。后來我特意留意了一下，我們的公司里就有不少同事都在這位朋友所在的國家級公服體系——弘成學(xué)習(xí)中心報(bào)讀學(xué)歷專業(yè)或選擇了在線職業(yè)課程，很多人工作能力有了不小的提高后，在職場上的議價(jià)能力也自然大為增強(qiáng)。

　　說到底，加薪晉職是每個(gè)職場人士的追求，但在追求的過程中一定要克服浮躁與自滿。作為經(jīng)常和畢業(yè)生朋友打交道的職場人，我想說的是無論你曾獲得什么樣的文憑，都必須通過持續(xù)學(xué)習(xí)，保證自己在職業(yè)道路上不斷進(jìn)步。眼高手低只能讓自己受挫，有計(jì)劃的提升實(shí)際工作能力才是王道。多年的HR經(jīng)驗(yàn)告訴我，功夫不會負(fù)有心人，“水到”自然“渠成”。

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