經(jīng)驗分享
教師資格證認定后長期未任教，證書會作廢嗎？
有不少考生考到教師資格證后由于各種原因長期未任教，在這種情況下，教師資格證會作廢嗎？
根據(jù)教育部關(guān)于不屬于教師資格定期注冊對象的教師資格證書有效期問題的說明，已獲取教師資格但未任教的人員，其教師資格證書按目前的政策仍長期有效。相關(guān)人員今后仍可以使用其依法獲得的教師資格證書應(yīng)聘相應(yīng)的教育教學(xué)工作。此類人員從事中小學(xué)教育教學(xué)工作后，則需要執(zhí)行定期注冊制度的相關(guān)規(guī)定。
考到教師資格證后，可以應(yīng)聘以下教師相關(guān)的崗位。
一、編制教師
很多考生考教師資格證都是為了能夠考上編制教師。在編教師擁有的編制為事業(yè)編。也就是說，考入編制就是事業(yè)單位工作人員。
報考編制教師的相關(guān)要求：
1. 教師資格：原則上，考生須取得與所報考職位相應(yīng)的教師資格證。
2. 年齡要求：大多數(shù)招聘要求考生年齡在 30 周歲以下。
3. 專業(yè)要求：一般要求考生大學(xué)就讀專業(yè)與所報任教科目教師一致。
4. 學(xué)歷要求：通常要求考生具備全日制本科及以上學(xué)歷。
5. 其他要求：可參照當?shù)卣衅腹嬉?guī)定的其他要求。
二、特崗教師
如果大家覺得考上編制教師的希望不大，可以考慮特崗教師。
特崗教師是中央實施的一項對中西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策，特崗教師三年服務(wù)期內(nèi)沒有編制的，三年服務(wù)期滿，可按照規(guī)定辦理編制，并且三年服務(wù)期可以作為教齡和評職稱憑證。
簡單來說，考特崗教師相對于考編制教師限制較少，考試難度相對較低。
各市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師崗位空缺時，將優(yōu)先聘用聘期已滿、考核合格的特崗教師。
三、代課老師
代課教師，是指在學(xué)校中沒有事業(yè)編制的臨時教師。有的學(xué)校，由于出現(xiàn)臨時性教師短缺，又無法通過教師招聘的方式統(tǒng)一調(diào)配，就會雇傭代課教師。
代課教師一般由學(xué)校單獨組織招聘，工資由學(xué)校發(fā)放，福利待遇少于編制教師。
代課老師仍有機會成為編制老師，即使在代課期間也可以報考編制教師。
四、民辦學(xué)校教師
民辦教師是中國特定歷史條件下形成的中小學(xué)教師隊伍重要組成部分。
民辦學(xué)校可分為普通民辦學(xué)校和貴族民辦學(xué)校。普通民辦學(xué)校教師一般薪資較低。貴族學(xué)校教師待遇明顯優(yōu)于普通民辦學(xué)校教師，但應(yīng)聘要求也相對較高。對于一時入不了編制的教師，在民辦學(xué)校積攢教學(xué)經(jīng)驗也未嘗不可。
五、三支一扶教師
"三支一扶"，是指大學(xué)生在畢業(yè)后到農(nóng)村基層從事支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧工作，其目的在于為高校畢業(yè)生向基層單位落實就業(yè)問題提供具體的指導(dǎo)和保障。
值得注意的是，參與三支一扶的小伙伴未來發(fā)展機會是極其可觀的。支教是有服務(wù)年限的，但是福利好，而且服務(wù)期滿考核合格后在今后工作、生活、學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)都會得到幫助和支持。
六、培訓(xùn)機構(gòu)教師
相對于學(xué)校教師來說，培訓(xùn)機構(gòu)教師的不確定性比較大，但機遇也更多。一個能力強的培訓(xùn)機構(gòu)教師，所得收入往往高于其他學(xué)校教師。另外，在培訓(xùn)機構(gòu)任教過的教師，后來選擇創(chuàng)業(yè)的概率較高。一旦創(chuàng)業(yè)成功，收入將變得非常可觀。對于有能力而又追求高收入的準教師來說，選擇在培訓(xùn)機構(gòu)任教或許更為合適。
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