深圳成考好考省錢含金量還很高

許多 在職員工不理解，為什么要挑選成人高考，實(shí)際上緣故非常簡(jiǎn)單，非常容易拿文憑，文憑認(rèn)可度高等全是大家挑選的原因，下邊就讓我們一起看一下成考文憑是不是好考，成考文憑是不是認(rèn)可度高吧！

挑選成人高考最少有下列三層面的原因：

一、入校相對(duì)性非常容易

報(bào)名參加成人高考一般得分率要是做到50%就可以上大學(xué)本科，得分率做到22.2%就可以上�？疲�做到28.9%的得分率就可以上第一批�？�。而普通高等院校想上大學(xué)本科的得分率務(wù)必在60%之上，想上�？频牡梅致室矂�(wù)必在42%之上，文史類規(guī)定高些。

此外必須非常強(qiáng)調(diào)的是，成人高考的大大加分標(biāo)準(zhǔn)比普通高考更特惠，25周歲之上的學(xué)生就全自動(dòng)得到 20分的大大加分。

二、培訓(xùn)費(fèi)相對(duì)性劃算

成人高考現(xiàn)階段的考試費(fèi)111元，普通高中起始點(diǎn)報(bào)名�？坪蛯Ｉ�本全是考三門科，均值每科的報(bào)名費(fèi)是37元，而普通高中起始點(diǎn)報(bào)考本科必須考四門，均值每科的報(bào)名費(fèi)只必須37元，比自學(xué)考試的報(bào)名費(fèi)也要少。

三、文憑靠譜國(guó)家認(rèn)可

成人高等院校包含經(jīng)國(guó)家教育部核準(zhǔn)審批的電視廣播高校、員工高等院校、崗位技術(shù)學(xué)校、管理方法干部學(xué)校、學(xué)院、單設(shè)的函授學(xué)院和普通高等院校隸屬的成人(再次)學(xué)院。成人高等學(xué)歷教育是國(guó)家四大學(xué)歷提升方式之一(別的有教育信息化、高等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育)，分成專科專起本大學(xué)本科，普通高中專起本大學(xué)本科和高職院校(高等�？茖W(xué)校)三種，學(xué)習(xí)方式為脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、業(yè)余組(包含半脫產(chǎn)和夜大)或成考函授。招生人數(shù)由國(guó)家教育部和各省部級(jí)文化教育行政機(jī)關(guān)審批準(zhǔn)許。學(xué)員學(xué)有所成后取得的是由教育局統(tǒng)一印刷的成人高等職業(yè)教育畢業(yè)證，國(guó)家認(rèn)可其文憑。

四、成考文憑也可出國(guó)留學(xué)

英國(guó)：申請(qǐng)辦理讀大學(xué)本科為好

我國(guó)的國(guó)家開放大學(xué)、夜大、職大等大學(xué)畢業(yè)生，最好是申請(qǐng)辦理修讀本科課程。

赴美國(guó)出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)人在中國(guó)的學(xué)業(yè)成績(jī)均值成績(jī)應(yīng)是“良”之上，即英國(guó)學(xué)習(xí)要求的均值成績(jī)?cè)?ldquo;B”之上。中國(guó)學(xué)生欲申請(qǐng)辦理修讀本科者須要初中畢業(yè)文憑和優(yōu)質(zhì)的考試成績(jī)；申請(qǐng)辦理修讀研究生學(xué)位者需畢業(yè)后并有學(xué)士學(xué)位證書；申請(qǐng)辦理修讀博士研究生者須要研究生學(xué)位并有較高質(zhì)量的期刊論文或研究成果。

英聯(lián)邦國(guó)家：學(xué)業(yè)成績(jī)決策動(dòng)向

但凡在我國(guó)國(guó)家教育部認(rèn)可并有宣布文憑的成人教育大學(xué)畢業(yè)的學(xué)員，美國(guó)、西班牙等英聯(lián)邦國(guó)家國(guó)家大多數(shù)認(rèn)可文憑。就實(shí)際申請(qǐng)資格來講，專升本需看學(xué)員在學(xué)校期內(nèi)的考試成績(jī)及其入讀院校的情況，大部分英聯(lián)邦國(guó)家院校規(guī)定申請(qǐng)人有學(xué)士學(xué)位證書書。假如學(xué)生成績(jī)非常出色，大學(xué)畢業(yè)院校又歸屬于中國(guó)排行前端的高校，學(xué)員也是有被一流大學(xué)入取的很有可能。

以美國(guó)為例子，�？粕�申請(qǐng)辦理美國(guó)研究生學(xué)位有下列幾類方法：最先是應(yīng)屆生�？拼髮W(xué)畢業(yè)生或上班時(shí)間在三年之內(nèi)的專科生，要是沒有達(dá)標(biāo)的toefl（580分之上）或IELTS（6.五分之上）考試成績(jī)，能夠 去美國(guó)先修一段時(shí)間的?Z言課程內(nèi)容或是在做到一定水平的?Z言規(guī)定后讀大三的課程內(nèi)容，或?qū)W習(xí)培訓(xùn)一年的研究生學(xué)位預(yù)科班課程內(nèi)容，從第二學(xué)年度剛開始宣布進(jìn)到研究生環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。具備這類標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)員，一般狀況下，不可以申請(qǐng)辦理修讀MBA學(xué)士學(xué)位，也難以申請(qǐng)辦理大部分商科專業(yè)研究生學(xué)位。

具備三年或三年之上工作經(jīng)歷的�？拼髮W(xué)畢業(yè)生，要是沒有達(dá)標(biāo)的toefl和IELTS考試成績(jī)，能夠 先申請(qǐng)辦理6個(gè)月至一年的碩士預(yù)科課程內(nèi)容（含3個(gè)月至6個(gè)月的英語(yǔ)口語(yǔ)課程），根據(jù)兩至三門碩士預(yù)科試后，直接進(jìn)入研究生環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

具備達(dá)標(biāo)的toefl和IELTS考試成績(jī)的專科生，能夠 立即申請(qǐng)辦理英國(guó)的大學(xué)修讀研究生學(xué)位課程內(nèi)容。可是假如申請(qǐng)辦理修讀MBA學(xué)士學(xué)位，一般須有五年之上的有關(guān)工作經(jīng)歷。這類狀況下，申請(qǐng)辦理美國(guó)的重點(diǎn)大學(xué)通常通過率較為低。

荷蘭：申請(qǐng)人不超過28歲

凡經(jīng)在我國(guó)國(guó)家教育部認(rèn)同的成人教育學(xué)校，荷蘭都認(rèn)可學(xué)員的大學(xué)畢業(yè)文憑和考試成績(jī)。畢業(yè)后文憑的申請(qǐng)人不可超出28周歲；�？�、大學(xué)本科或本科以上學(xué)歷，英語(yǔ)好，可立即申請(qǐng)辦理研究生或博士研究生。中國(guó)學(xué)生的文憑與文憑須歷經(jīng)所申請(qǐng)?jiān)盒５男ｎI(lǐng)導(dǎo)或招收聯(lián)合會(huì)的審批而得到 認(rèn)同。

如果是申請(qǐng)注冊(cè)法國(guó)大學(xué)的第一階段，必須普通高中（得到 文憑且報(bào)名參加今年高考并被中國(guó)大學(xué)錄�。┗虮究频奈膽{；如果是申請(qǐng)注冊(cè)法國(guó)大學(xué)第二階段，則必須有高校�？频奈膽{。

法國(guó)：申請(qǐng)辦理先過法語(yǔ)關(guān)

中國(guó)內(nèi)地學(xué)員申請(qǐng)辦理德國(guó)大學(xué)立即入校的必要條件是：教育信息化十二年初中畢業(yè)；根據(jù)“全國(guó)性統(tǒng)一高等院校入學(xué)考”進(jìn)到本科或三年制專科，并依據(jù)不一樣狀況修夠1—4個(gè)學(xué)年，考試成績(jī)達(dá)標(biāo)。還規(guī)定具備不錯(cuò)的外國(guó)語(yǔ)基本知識(shí)和工作能力（一般為法語(yǔ)；國(guó)際課程為英文）。凡經(jīng)國(guó)家教育部宣布準(zhǔn)許、并納入名冊(cè)的靠譜高等院校的文憑均被法國(guó)的公辦高等院校所認(rèn)可。

不正規(guī)高�；虿徽�規(guī)高等職業(yè)教育的文憑一般不被認(rèn)可，除非是得到 了學(xué)士學(xué)位證書書，才有可能以“同等學(xué)力申碩”資質(zhì)申請(qǐng)辦理。未考上高校的普通高中大學(xué)畢業(yè)生不具有申請(qǐng)辦理高校（包含大學(xué)預(yù)科）的資質(zhì)。申請(qǐng)人需有一定的法語(yǔ)水準(zhǔn)，一般需有法語(yǔ)800課時(shí)的證實(shí)。

日本國(guó)：對(duì)成人教育生慢慢認(rèn)同

依據(jù)日本國(guó)的出國(guó)留學(xué)現(xiàn)行政策，若已得到 日語(yǔ)能力測(cè)試2級(jí)或之上資格證書，且有著十二年之上靠譜學(xué)校德育，徹底能夠 立即申請(qǐng)辦理日本的大學(xué)或短期大學(xué)，前提條件是務(wù)必根據(jù)該所院校在我國(guó)舉辦的考?筆試題目或招聘面試。對(duì)中國(guó)成人教育的大學(xué)畢業(yè)生，愈來愈多的日本學(xué)生已剛開始認(rèn)可其得到 的�？苹虮究莆膽{。但是，日本的大學(xué)對(duì)修讀研究生的學(xué)員規(guī)定有16年的教育背景或得到 學(xué)士學(xué)位證書，相對(duì)性較為艱難。

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