據媒體報道，近日，有不少同學反映，一些企業(yè)在招聘的問答環(huán)節(jié)直接明確回答。& ldquo不招非全日制研究生& rdquo有些HR的甚至直接說明全日制和非全日制研究生區(qū)別大。& ldquo非全日制=本科& rdquo 一時間，很多非全日制研究生表示不滿。 HR:非全日制=本科，課程水，混合學位 這種觀點可能占15億人口的一半以上。為什么是這種觀點？媒體對非全日制的負面報道和早期非全日制繼續(xù)教育的監(jiān)管制度沒有現在這么嚴格，還有很多& ldquo買賣文憑& rdquo& ldquo劃槳& rdquo& hellip現象& hellip網友對這一事件各抒己見，也說明對兼職的偏見依然存在。也有網友說，整個系統(tǒng)的科普之路很長，沒有一個好的開始，沒有一個更好的管理制度來處理兼職，不太受外界歡迎。 2019年，成人繼續(xù)教育逐漸明朗，國家領導人更加重視教育，以全日制教育為主，繼續(xù)教育為輔。 目前還沒有交錢拿畢業(yè)證這種事情。從成人教育的學習形式來看自學考試的含金量最高。相對來說，也是最難學的。學生的毅力和主動學習可以幫助他們通過考試，而不是在老師的教室里聽一兩個星期的課。 其實全日制和非全日制是不一樣的，現階段不可能一視同仁，這對全日制學生是不公平的。 全日制學生這個嚴肅的群體比非全日制學生投入更多的時間和精力。如果一視同仁，選擇非全日制學生將是全國一半以上人口的選擇。 天賦不能只靠學歷體現，360線最好。 一張文憑不能證明這個人優(yōu)秀，也不能證明他能力不行。 企業(yè)的一部分& ldquo短視& rdquo只會給企業(yè)帶來不好的影響和人才的缺乏。 在目前急需人才的情況下，企業(yè)需要做的不就是培養(yǎng)HR的職業(yè)素質和能力嗎？但是對于申請人來說很尷尬？學歷是敲門磚，但能力是關鍵。 全職和兼職還是有很多爭議的。只希望在大家都追求平等的情況下，繼續(xù)教育制度能逐步完善。但是這個過程是比較漫長的，沒有一個瞬間成熟的體系能夠支撐這種巨大的爭議。 所以，現在國家實行的全日制高職制度，就是為了拯救水深火熱中的人民。 2019年下半年，在我省領導對我省社會工作者學歷提升的持續(xù)關注下，2019年普通高中全日制專科生(�？�)面向全廣東社會在職人員開放招生。 為全面落實全國教育大會《國家職業(yè)教育改革方案》精神，加強高技能人才隊伍建設，擬實施高技能人才學歷提升計劃。現就申請有關事項說明如下:廣東省作為試點省份，不僅對本省居民有效，對外省居民也有效。 本次擴招廣東省只有7萬個名額，分配給一個區(qū)的名額有限，即先到先得，名額不會再下放。 2019年全日制高職擴招計劃拿到全日制大專文憑的機會來了！預測條件廣東戶籍可以直接申請非廣東戶籍。在廣東繳納社保滿一年，可獲得高中及同等學歷(含中專/技校/中職學歷)。報名時間:2019年10月10日截止時間:2019年10月15日。學校錄取方式自主，免統(tǒng)考。10月份可以報名參加相應專業(yè)機構的入學考試。通過入學考試后，可以采取線上線下混合教學。沒有全日制畢業(yè)證也可以獲得國民教育。就是普通�？飘厴I(yè)證不僅享受普通院校全日制大專學歷，而且通過高職擴招進入高職院校的學生也和普通院校學生一樣享受國家和省的補助政策。符合條件的學生可按《財政部、教育部、人力資源社會保障部、退伍軍人部、中央軍委國防動員部關于印發(fā)<學生資助經費管理辦法>的通知》(財科教〔2019〕19號)等文件申請資助。 被二本高職院校擴招錄取的考生與被統(tǒng)一高考錄取的考生享受同等的獎學金申請、畢業(yè)生就業(yè)派遣等待遇(成人高考考入高三的考生不享受)，所以考生要優(yōu)先考慮第二屆高職院校擴招專項招生(已經報名2019 成人高考高三的考生可以同時報考第二屆高職院校招生專項招生)。 兼職改革還在繼續(xù)。在沒有得到公平對待的時候，全日制高職擴招政策是一個曙光，可以避免就業(yè)的尷尬局面。
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