信息技術(shù)的飛速發(fā)展，創(chuàng)造了跨越時(shí)空的生活、工作和學(xué)習(xí)方式，知識(shí)獲取方式發(fā)生了根本性的變化。教與學(xué)可以不受時(shí)間、空間、地點(diǎn)的限制，知識(shí)獲取渠道靈活多樣。那網(wǎng)絡(luò)教育，顧名思義，就是以網(wǎng)絡(luò)為媒介的教學(xué)方法。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生和老師即使相隔千里也可以開展教學(xué)活動(dòng)；另外，借助網(wǎng)絡(luò)課件，可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，真正打破了時(shí)間和空間的限制。對(duì)于工作繁忙，學(xué)習(xí)時(shí)間不規(guī)律的職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程教育也是最便捷的學(xué)習(xí)方式。
傳統(tǒng)教育賣的更多的是自己的內(nèi)容和品牌，品牌越高，內(nèi)容價(jià)值越高。當(dāng)教育加入互聯(lián)網(wǎng)或移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)后，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的特性，給傳統(tǒng)教育帶來(lái)了快速的變化和改革，甚至在以下幾個(gè)方面超越了傳統(tǒng)教育:
1.信息共享
由于網(wǎng)絡(luò)的透明性，加上目前國(guó)人還沒有一個(gè)完整的收費(fèi)概念，學(xué)習(xí)資料和內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)上已經(jīng)鋪天蓋地，流通范圍也越來(lái)越廣。很多以前很難買到的獨(dú)家信息，在網(wǎng)上公開后就有了。
2.用戶數(shù)據(jù)
傳統(tǒng)教育受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，師生交流無(wú)法進(jìn)行，學(xué)生的學(xué)習(xí)接受能力，教師的教學(xué)方法是否適合學(xué)生等。得不到明確的信息。傳統(tǒng)教育無(wú)法記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。老師只教自己，學(xué)生只學(xué)自己，導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)?cè)絹?lái)越差，甚至厭學(xué)。
在線教育可以及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，通過(guò)跟蹤調(diào)查幫助他們發(fā)現(xiàn)和填補(bǔ)差距，更好地幫助他們因材施教。
3.及時(shí)
傳統(tǒng)的教育方式是學(xué)生跟著老師走，在同一時(shí)間同一地點(diǎn)，學(xué)生聚在一起統(tǒng)一學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)過(guò)于被動(dòng)，無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，大大降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍和興趣。在線教育的誕生彌補(bǔ)了這一缺陷。學(xué)習(xí)遵循學(xué)生的自主性，根據(jù)學(xué)生自己的興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)交流，更好的促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。
4.表現(xiàn)形式的多樣化
傳統(tǒng)的教育模式基本都是這樣，只有付出和接受，無(wú)法通過(guò)其他方法幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。在線教育有助于學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得更多樂趣，并更愿意通過(guò)游戲、音樂和測(cè)驗(yàn)等各種方式主動(dòng)學(xué)習(xí)。
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