很多人不知道“太原科技大學(xué)有自考”關(guān)于這個問題，我們來看看大家怎么說。
太原科技大學(xué)的學(xué)生想自考
答:目前山西財經(jīng)大學(xué)是山西省唯一的金融學(xué)本科專業(yè)自考，所以只能報考這個
學(xué)校。具體申請可在各區(qū)自考辦事處報名。太原科技大學(xué)在萬柏林區(qū)，
可以到王柏林區(qū)自考辦公室報名。如果去理工大學(xué)報名點，要多花幾百塊錢。
最后，祝你好運！我發(fā)現(xiàn)你的問題有點晚了。昨天自考報名剛剛結(jié)束。明年！祝你好運！！
山西考生，三本院校(不是需要自考或者成考的那種)，大概在高考前后。謝謝你的幫助。網(wǎng)友:山西三大高校資源和辦學(xué)實力排名，僅供考生參考:
師資:
中北大學(xué)信息與商務(wù)學(xué)院，現(xiàn)代科技學(xué)院，山西科技大學(xué)經(jīng)濟與商務(wù)學(xué)院，山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院，山西醫(yī)科大學(xué)晉祠學(xué)院， 山西文理師范學(xué)院
現(xiàn)在省內(nèi)三本院校的師資力量基本都是以一兩個老師為主，也就是
硬件設(shè)施:
山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院、太原科技大學(xué)、中科院、太原理工大學(xué)、現(xiàn)代科技學(xué)院、山西醫(yī)科大學(xué)、晉祠學(xué)院、山西財經(jīng)大學(xué)、華商學(xué)院、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、信息學(xué)院、山西師范大學(xué)、 中北大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院
說起硬件設(shè)施，中北大學(xué)信息商務(wù)學(xué)院應(yīng)該是首屈一指的，可惜大一新生不服氣。 我們要去榆次，那里一切都剛剛發(fā)展起來。山大的事就不用說了。太原科技大學(xué)中國科學(xué)院與山西化工是同一個校區(qū)，有著年的辦學(xué)歷史。醫(yī)學(xué)系雖然在很偏僻的地方，但是專業(yè)設(shè)施齊全，農(nóng)大還要去主校做實驗，設(shè)施不完善。
校園建設(shè):
山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院太原科技大學(xué)中國科學(xué)院山西財經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院山西醫(yī)科大學(xué)晉祠學(xué)院北方大學(xué)信息與商務(wù)學(xué)院山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院太原理工大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院
雖然財大華商離市中心很近，但也許是地理位置的限制，他們沒有足夠的資金來擴大學(xué)院建設(shè)�？拼笥姓f校園有年歷史，周邊方便，而中北大學(xué)在榆次一個郊區(qū)。雖然學(xué)校還在講過去的事，但是外界也說不出什么...編輯覺得很多去的同學(xué)都是被騙的，但是大家應(yīng)該知道一本是可以的，但是三本呢？如果選擇校園環(huán)境，希望各位考生能去自己的學(xué)校做個決定。叫小的，不方便的，但還是離市區(qū)近。如果你是老師，那大概是太窮了。
就業(yè)情況:
中國科學(xué)院中北大學(xué)信息商務(wù)學(xué)院、太原科技大學(xué)山西醫(yī)科大學(xué)晉祠學(xué)院、太原理工大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院山西財經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院山西大學(xué)商學(xué)院山西師范大學(xué)現(xiàn)代人文科學(xué)學(xué)院
太原科技大學(xué)是山西幾所高校中唯一的純技術(shù)學(xué)院，雖然每屆只有30%的機械生，其他都是人文。從過去的幾個地方可以看出，強調(diào)專業(yè)院校是多么重要，以至于山大這個號稱山西第一的大學(xué)都望塵莫及。
名氣:
山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院、中北大學(xué)信息商務(wù)學(xué)院、太原理工大學(xué)、現(xiàn)代科技學(xué)院、山西財經(jīng)大學(xué)、華商學(xué)院、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、太原科技大學(xué)信息學(xué)院、山西醫(yī)科大學(xué)晉祠學(xué)院、山西師范大學(xué)、現(xiàn)代人文科學(xué)學(xué)院
我想問自考本科學(xué)校有哪些學(xué)校，最好是山西的，那些學(xué)校有什么專業(yè)？
網(wǎng)友:山西大學(xué)
太原理工大學(xué)
中北大學(xué)(華北理工大學(xué))
太原科技大學(xué)(重型機械)
山西中醫(yī)學(xué)院
山西醫(yī)科大學(xué)
太原師范學(xué)院
山西師范大學(xué)
太原科技大學(xué)怎么樣？
網(wǎng)友:在，分到中華人民共和國機械工業(yè)部。是當時全國僅有的兩所重機學(xué)院之一。2000年，國家為加強學(xué)校建設(shè)，將大連理工大學(xué)、沈陽工業(yè)大學(xué)的起重運輸機械專業(yè)及相應(yīng)的師生并入太原重型機械學(xué)院，并從清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等院校抽調(diào)了一批專業(yè)教師，大大提高了學(xué)校的辦學(xué)實力。2000年，在全國高校管理體制改革中，改為教育部和山西省共建管理的省級重點大學(xué)，主要由山西省管理。在此期間，學(xué)校啟動了跨越式發(fā)展戰(zhàn)略，各項事業(yè)取得長足進步。年，學(xué)校經(jīng)教育部學(xué)校更名委員會審議通過，更名為太原科技大學(xué)，翻開了學(xué)校發(fā)展史上新的一頁。五岳春秋，勵精圖治。太原科技大學(xué)的發(fā)展歷史見證了新中國重型機械工業(yè)從無到有，從崛起到強大的輝煌歷史。幾代科技人員也為民國民族工業(yè)的發(fā)展做出了積極貢獻。學(xué)校首任校長有:中國汽車工業(yè)的奠基人，中國內(nèi)燃機第一人，近代機械工程師，與侯、凌鴻勛、茅以升、孫等榮獲中國工程師金杯獎的智先生。該校原校長、現(xiàn)陜西省副省長張少琴教授創(chuàng)立的基于能量的Z斷裂準則，能成功預(yù)測含裂紋復(fù)合材料板的裂紋擴展方向角和裂紋萌生條件，得到國際斷裂力學(xué)界的認可。也就是世人公認的“Z理論”。經(jīng)過半個多世紀的努力。目前，太原科技大學(xué)已經(jīng)從單科機械學(xué)院發(fā)展成為在全國機械行業(yè)具有相當實力的多學(xué)科綜合性大學(xué)。
太原科技大學(xué)怎么樣？
e:太原科技大學(xué)坐落在山西省省會太原市，創(chuàng)建于1960年。其前身是太原重型機械學(xué)院，在全國機械制造和重大技術(shù)裝備行業(yè)享有盛譽。它原隸屬于機械工業(yè)部。年，在全國高校管理體制改革中，改為教育部和山西省共同管理的高校，主要由山西省管理。2005年5月，經(jīng)教育部大學(xué)設(shè)置委員會批準，更名為太原科技大學(xué)。
經(jīng)過半個多世紀的努力，太原科技大學(xué)從一所單科機械學(xué)院發(fā)展成為在全國機械行業(yè)和山西省具有相當實力的多科性高等學(xué)府。
一、辦學(xué)規(guī)模、水平和條件
太原科技大學(xué)有全日制普通高等教育學(xué)生，包括碩士生、本科生、專科生和高職學(xué)生。學(xué)校擁有學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位授予權(quán)，現(xiàn)正在爭取申請博士學(xué)位授予權(quán)；學(xué)校以普通本科教育為主，大力發(fā)展研究生教育，兼顧全日制高等職業(yè)教育和成人高等專科教育。太原科技大學(xué)現(xiàn)占地畝，現(xiàn)有建筑面積. 5000平方米，其中教室10000平方米，實驗室85000平方米，圖書館16000平方米，學(xué)生宿舍55000平方米，教學(xué)科研設(shè)備10000元，各類圖書資料10000冊。
二。學(xué)科、專業(yè)、結(jié)構(gòu)
太原科技大學(xué)目前有10個專業(yè)(本科專業(yè)、�？茖I(yè))。本科專業(yè)涵蓋工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)七個學(xué)科。
工科:機械、電氣信息、材料、環(huán)境與安全、交通運輸、工程力學(xué)、儀器儀表
理科:數(shù)學(xué)、電子信息科學(xué)、環(huán)境科學(xué)
商科:管理科學(xué)與工程、工商管理、經(jīng)濟學(xué)、電子商務(wù)[/br]其中，又有工科、理學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)，分別是:工程力學(xué)、流體力學(xué)、機械制造及其自動化、機械電子工程、機械設(shè)計與理論、車輛工程、材料物理與化學(xué)、材料科學(xué)、材料加工工程、鋼鐵冶金、控制理論與控制工程、工學(xué)校還有兩個碩士專業(yè)。有5個重點學(xué)科，5個省部級重點實驗室，4個工程研究中心，3個學(xué)院，直屬院系，3個研究所(室)，3個教研室，3個實驗室(中心)。
三。教學(xué)與改革:
太原科技大學(xué)是一所以教學(xué)為主的高等學(xué)府，具有優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和良好的教學(xué)基礎(chǔ)。學(xué)校教學(xué)管理機構(gòu)健全，基層教學(xué)組織完善，有科學(xué)有效的教學(xué)管理制度�；緦崿F(xiàn)了教學(xué)工作和教學(xué)計劃、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教務(wù)管理、實踐教學(xué)、學(xué)籍管理、教師和教學(xué)管理隊伍、素質(zhì)教育等方面教務(wù)管理的規(guī)范化、制度化和信息化。在培養(yǎng)模式上，在省內(nèi)高校率先實行學(xué)分制，實行彈性學(xué)分制和學(xué)生自主選課，讓學(xué)生有更多的自由選擇學(xué)科(專業(yè))、教師和時間，增加學(xué)科之間的交叉，在更大的廣度和深度上發(fā)展個性，為人才創(chuàng)造更寬松的環(huán)境和空間。近年來，為不斷強化基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、實踐性教學(xué)內(nèi)容，按照21世紀培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的需要，學(xué)校全面修訂教學(xué)大綱，積極試點名師工程、品牌專業(yè)建設(shè)工程、品牌課程建設(shè)工程，形成了特色明顯、優(yōu)勢突出的人才培養(yǎng)體系。
學(xué)校不斷加大教學(xué)科研基礎(chǔ)設(shè)施的投入。近年來，先后投資萬元，建設(shè)了多媒體教室、校園網(wǎng)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，購置了大量先進的教學(xué)實驗儀器設(shè)備，改善了教學(xué)條件。同時開展了CAI教學(xué)試點，逐步實行實驗室和計算機中心的開放，實現(xiàn)了教學(xué)手段的更新和改革，完善了教學(xué)管理手段，建立了計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理、網(wǎng)上選課及其服務(wù)系統(tǒng)。建立了“教學(xué)督導(dǎo)評估、領(lǐng)導(dǎo)聽課制度、學(xué)生評教”相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，保證了教學(xué)管理的全局性、整體性、綜合性。學(xué)校圖書館所有圖書資料的流通由計算機管理，為中國期刊網(wǎng)鏡像網(wǎng)二級站，建有各類期刊綜合數(shù)據(jù)庫和電子閱覽室，可實現(xiàn)各類資料的檢索和查詢。
九五期間獲得省部級以上教改成果，其中國家級成果5項，山西省成果1項，原機械部成果1項，二等以上獎勵1項。畢業(yè)生普遍受到用人單位歡迎，辦學(xué)質(zhì)量得到社會認可。在我國嚴峻的就業(yè)形勢下，近年來，應(yīng)屆本科畢業(yè)生一次性就業(yè)率在%以上，居山西省乃至全國首位。學(xué)校擁有校內(nèi)教學(xué)實習(xí)基地，條件良好，其中附屬機械廠是唯一一家產(chǎn)品定型的省校辦企業(yè)。產(chǎn)品暢銷全國多個省市，出口東南亞非洲國家教育部認證的企業(yè)，每年可接受多名工科學(xué)生進行教學(xué)實習(xí)，學(xué)校還擁有多個固定的校外教學(xué)實習(xí)基地。學(xué)校大力發(fā)展研究生教育，擁有工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)三個學(xué)科的碩士學(xué)位授予權(quán)，擁有工學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)和同等學(xué)力碩士學(xué)位申請權(quán)。學(xué)校積極推動與大型企業(yè)和科研院所合作培養(yǎng)研究生，利用國家和科研院所擁有的先進儀器設(shè)備、實驗手段、高水平重點項目和高水平科研人才，努力提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，建設(shè)高水平多學(xué)科工程碩士培養(yǎng)基地。目前，學(xué)校已與多家研究所簽訂協(xié)議，共同培養(yǎng)研究生。學(xué)校在不斷擴大招生規(guī)模的同時，積極改善培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和質(zhì)量，從研究生課程體系和在校期間開展高水平學(xué)術(shù)論文入手，構(gòu)建研究生培養(yǎng)質(zhì)量的監(jiān)督保障體系。
四。科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)
學(xué)�，F(xiàn)有30個科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)機構(gòu)。研究領(lǐng)域涉及材料加工工程、機械設(shè)計與制造、車輛工程、計算機控制、經(jīng)濟管理等領(lǐng)域。其中機械工程、材料科學(xué)與工程、電子信息技術(shù)在我國冶金機械、起重運輸機械工程、建筑機械中占有非常重要的地位，具有明顯的特色和優(yōu)勢，是國家和地方經(jīng)濟社會。學(xué)校的科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)取得了很大進展。在“七五”、“八五”、“九五”、“十五”期間，學(xué)校先后承擔(dān)了國家重大重點研究項目。與一院、二院、三院、柳工、徐工、山推、奚仲所等國家重大技術(shù)裝備國產(chǎn)化基地、國家工程機械質(zhì)檢中心、國家起重運輸機械研究所合作。圓滿完成了MW和MW級電站大型鍛件的制造和質(zhì)量控制、三峽工程噸級起重機的設(shè)計制造、秦皇島港務(wù)局三期工程MM氣墊帶式輸送機和噸級閘門制動系統(tǒng)的設(shè)計制造、寶鋼二期和三期工程MM熱軋機和M熱軋機改造、西氣東輸工程大型管道起重機和推土機的設(shè)計制造等多項國家重大技術(shù)和工程任務(wù)。該院還負責(zé)組織或參與編制了大型軋鋼成套設(shè)備發(fā)展等八五、九五、十五大型冶金成套設(shè)備國家發(fā)展規(guī)劃，并牽頭編制了重型機械設(shè)計標準、起重機設(shè)計標準等多項國家標準。曾獲國務(wù)院重大技術(shù)裝備辦公室頒發(fā)的四項科學(xué)技術(shù)獎。
五、師資隊伍
太原科技大學(xué)現(xiàn)有教職工100余人，包括專任教師、科研和實驗人員。現(xiàn)有教授、副教授(含高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的其他人員)，其中專任教授(含高級專業(yè)技術(shù)職務(wù))、副教授，博士生導(dǎo)師8人。學(xué)校還聘請國內(nèi)外著名高校和科研院所的專家教授擔(dān)任兼職教授。擁有博士學(xué)位的教師100人，碩士學(xué)位的教師100人，研究生學(xué)位的教師100人，專任教師總數(shù)的%左右具有研究生學(xué)位。
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