近年來，每年的畢業(yè)季，就業(yè)市場都會涌現(xiàn)出大量的高校畢業(yè)生。人數(shù)高達(dá)幾百萬，就業(yè)市場壓力巨大。國家也出臺了相應(yīng)的政策，鼓勵(lì)考研�，F(xiàn)在每年考研的畢業(yè)生越來越多，高學(xué)歷的畢業(yè)生在市場上司空見慣。因此，學(xué)歷低的群體承受著相應(yīng)的壓力，所以他們想獲得學(xué)士學(xué)位。那么什么樣的教育程度對國民教育本科來說最有價(jià)值呢？
提高學(xué)歷在社會和國民教育中經(jīng)常被提及，那么到底是什么呢？自考對這一概念和非國民教育進(jìn)行了比較區(qū)分:
國民教育序列是指國家承認(rèn)的學(xué)歷，可在中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)查詢；
非國民教育序列是指民辦高校根據(jù)《中華人民共和國教育法》和《民辦教育促進(jìn)法》向?qū)W生頒發(fā)的證書，除不能參加國家司法考試和公務(wù)員考試外，享受與國民教育同等的待遇。
可見，國民教育中國家認(rèn)可的本科課程包括全日制本科課程和成人教育本科課程，全日制本科課程無疑是最有價(jià)值的學(xué)歷。而社會上的低學(xué)歷群體，因?yàn)槟挲g或?qū)W習(xí)能力的原因錯(cuò)過了高考的錄取，只能參加成人教育，而成人教育的含金量最高的是自考教育，自學(xué)者可以通過自考本科改變現(xiàn)狀。
綜上所述，全日制本科學(xué)歷是國民教育最有價(jià)值的本科學(xué)歷，其次是自考本科學(xué)歷。在低學(xué)歷自學(xué)者的選擇上，基本排除全日制本科學(xué)歷。
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