歷史沿革中國(guó)的高等教育自學(xué)考試體系醞釀?dòng)?0世紀(jì)70年代末，創(chuàng)立于80年代初。1981年至1982年，高等教育自學(xué)考試在北京、天津、上海和遼寧省試點(diǎn)，1983年起在全國(guó)范圍內(nèi)推廣。它已經(jīng)走過了20多年。在過去的二十年里，取得了巨大的成就和快速的發(fā)展。
具有相當(dāng)?shù)囊?guī)模。目前，除臺(tái)灣省外，全國(guó)已有30個(gè)省、自治區(qū)、直轄市實(shí)施了高等教育自學(xué)考試制度，并已向港澳臺(tái)地區(qū)推廣。
從中央到地方都建立了比較完善的自學(xué)考試工作組織，有一個(gè)自學(xué)考試工作團(tuán)隊(duì)。
加強(qiáng)法規(guī)建設(shè)，制定了一系列規(guī)章制度。特別是1988年國(guó)務(wù)院發(fā)布的《高等教育暫行條例》自學(xué)考試(以下簡(jiǎn)稱《條例》)，以國(guó)家行政法規(guī)的形式，規(guī)定了考試性質(zhì)、任務(wù)、考試機(jī)構(gòu)、考試專業(yè)、考試方式、考試記錄管理、社會(huì)救助、畢業(yè)生使用和待遇、考試經(jīng)費(fèi)、獎(jiǎng)懲等。
加強(qiáng)對(duì)個(gè)人自學(xué)和社會(huì)救助的指導(dǎo)和監(jiān)督，推動(dòng)社會(huì)救助事業(yè)發(fā)展，積極發(fā)揮其作為教育形式的作用。
加強(qiáng)管理，使考試用書、考試事務(wù)、考試標(biāo)準(zhǔn)和命題工作逐步規(guī)范和完善，考試研究工作逐步開展。
功能被拓寬了。除了高等教育自學(xué)考試，還發(fā)展了中專學(xué)校自學(xué)考試。此外，它還開展了外語(yǔ)水平考試、專業(yè)證書考試和承認(rèn)社會(huì)力量組織的高等教育資格的國(guó)家文憑考試。同時(shí)，還積極開展農(nóng)村專業(yè)考試，開展對(duì)外合作交流。
目前，高等教育自學(xué)考試體系已經(jīng)全面發(fā)展。高等教育自學(xué)考試作為一種規(guī)模大、范圍廣、層次多、功能全、組織體系完整、標(biāo)準(zhǔn)體系統(tǒng)一、管理體系協(xié)調(diào)的高等教育，在我國(guó)教育體系中占有重要地位，成為普通高等教育和成人高等教育無(wú)法替代的高等教育新形態(tài)。
高等教育自學(xué)考試縮寫為自考。高等教育自學(xué)考試是自學(xué)者高等教育國(guó)家考試，是個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)和國(guó)家考試相結(jié)合的考試，是我國(guó)社會(huì)主義高等教育體系的重要組成部分。其任務(wù)是通過國(guó)家考試促進(jìn)廣泛的自學(xué)和社會(huì)助學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)在職專業(yè)教育和大學(xué)后繼續(xù)教育，培養(yǎng)和選拔德才兼?zhèn)涞膶I(yè)人才，提高全民族的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。本文來(lái)自北京成考網(wǎng)教教育。
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