首先，廣泛閱讀大意
首先打開目錄，仔細看分布，了解整本書的結(jié)構(gòu)，在腦海中形成一個教材的脈絡(luò)，然后開始閱讀。
所謂泛讀，不要求背你看到的東西，只要求留下印象，理解記憶。
然后上網(wǎng)找點資料把握重點。網(wǎng)上有很多素材自考，但是相聲素材的質(zhì)量卻相差甚遠。有的是教授多年教學經(jīng)驗的總結(jié)，有的是自考學生自己整理的重點筆記。事實上，文件的質(zhì)量并不取決于校對者的水平，而更取決于它對校對者的重要性，這就是為什么有時自考學生校對的材料比教授給的多& ldquo好& rdquo，無非是多用途的一些想法。
而如何區(qū)分好數(shù)據(jù)和壞數(shù)據(jù)，從而不浪費寶貴的時間，成為了我們首先要解決的問題。數(shù)據(jù)好壞很容易判斷。拿出整理好的考試密鑰分配表，看看這次相聲的覆蓋面。如果有一個數(shù)據(jù)覆蓋了一門考試90%的內(nèi)容，那么這個數(shù)據(jù)好嗎？我個人認為，它甚至可能不如一個只覆蓋了每次考試70%內(nèi)容的材料，因為用這種材料復習的風險太大了。如果材料有偏差，情況會很糟糕。雖然有總結(jié)簡化的必要，但有時候不能一味追求簡單，這樣很可能會本末倒置，反而增加考試的風險。根據(jù)你整理好的分布表和相聲數(shù)據(jù)，在書上畫出補充知識點或者寫在旁邊。即時帖子& rdquo然后貼在側(cè)面，這樣就可以把考試的重點都勾畫出來了。這樣可以剔除一些不重要的內(nèi)容，為接下來的記憶打下堅實的基礎(chǔ)。
其次，記住重點
二讀的主要目的是記憶，去掉不必要的鏈接內(nèi)容，只概述重點，總結(jié)核心詞匯，這對記憶會很有好處，比如鄧小平理論中的一個題目:
加快第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意義是什么？
回答:
1、有利于建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制。
2.有利于加快經(jīng)濟發(fā)展，提高國民經(jīng)濟素質(zhì)和綜合國力。
3.有利于擴大就業(yè)，緩解我國的就業(yè)壓力。
4.有利于提高人民生活水平，實現(xiàn)小康社會。
可以縮寫為，Question:第三產(chǎn)業(yè)的含義。
答案:1。市場體系2。經(jīng)濟素質(zhì)和國力3。就業(yè)4。生活水平。
題目一定要記住，以免出現(xiàn)很多題目最后都背混了的情況。
有些同學肯定會問為什么答案的第一點不簡化為& ldquo完善制度& rdquo縮寫成市場體系就沒有動詞了。其實我一開始也縮寫過，后來發(fā)現(xiàn)不太實用，因為一般來說，只要方向?qū)α�，換詞沒問題，比如提高，就可以換成增加之類的詞，只要不是寫成反義詞，就是滿分，沒必要浪費寶貴的記憶。
然后盡量把這些重點背下來。有些學生喜歡背單詞。我的建議是最好大聲朗讀或者重復背。因為聲音的記憶時間比單詞的記憶時間要長得多，所以我建議有mp3的同學可以用mp3來記錄自己的閱讀，然后有空的時候經(jīng)常聽聽，尤其是像英語這樣的科目，非常有利于加深印象。但是如果你還是覺得自己背不好單項題，就在旁邊做個記號，為下一次閱讀提供基礎(chǔ)。
三.檢查空缺和彌補遺漏
最后一次閱讀通常是在考試前。這次把之前已經(jīng)背過的內(nèi)容讀一遍，其他沒有標注重點的內(nèi)容快速瀏覽一下，以防萬一。至于剛才不太好記的問題，可以用短時記憶的方法。自考規(guī)定遲到半小時不允許進入。如果你足夠冷靜，可以把總結(jié)出來的題目拿到考場外背給卷子聽，然后進入考場，拿到卷子，馬上把下面的題目翻過來看有沒有問題。如果沒有問題，可以放心。如果有，就趁熱打鐵回答他們。當你寫完答案，至少有5分的時候，應(yīng)該是1分。
我相信通過三遍書本知識，練習試題，通過自考是可以的。如果你擔心如何備戰(zhàn)自考，不妨從好好讀書開始。
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