其實在專升本你會發(fā)現(xiàn),如今隨著信息技術(shù)的到來,網(wǎng)絡教育已經(jīng)在合格的學校開展起來,迎來了信息教育的新局面。即使網(wǎng)絡教育在推動中國教育的發(fā)展,但是對于大多數(shù)考生來說,報考的時候也是非常重要的。
那么,考生在參加升學遠程教育計劃時,參加學業(yè)升級的那些上班遠程教育人的學習優(yōu)勢是什么?
一般來說,遠程教育考生報考時的優(yōu)劣自然分為兩部分。當然如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢,揚長避短等。很明顯,遠程教育采用了多元化的教學形式,將現(xiàn)實世界與虛擬現(xiàn)實相結(jié)合,加快了對學習內(nèi)容的理解,這對這些考生報考時也是非常重要的。
當然,在這些優(yōu)勢中,遠程教育項目課程學習的優(yōu)勢在于遠程教育是學生和教師分開的,學習過程是通過學生的自主活動來實現(xiàn)的,所以自律是達到學習目的所必須的。使上班的人在學習的過程中,無形中培養(yǎng)了自我管理和約束的能力。
當然,對于上班的人來說,這種遠程教育上課時間是不固定的,不受任何限制的,他們只需要上網(wǎng)學習就可以了。學習的整個過程就是從個體到群體再到個體。這一過程為人格素質(zhì)教育創(chuàng)造了條件,使得遠程教育項目中形成的思維的靈活性和表達性是傳統(tǒng)教學方法無法達到的。
此外,遠程教育的各種互動,讓學生突破區(qū)域內(nèi)的時間限制,參與到學生、老師、學生之間的交流中,從而避免了內(nèi)向的學生羞于開口的現(xiàn)象,增強了協(xié)作學習的靈活性,這對遠程教育方式的上班族非常重要。
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