一個(gè)人的修養(yǎng)很重要，那么，遠(yuǎn)程教育能提高學(xué)生的內(nèi)在修養(yǎng)嗎？
終身教育和終身學(xué)習(xí)提出后，各國(guó)普遍重視并積極實(shí)踐。遠(yuǎn)程教育學(xué)生終身學(xué)習(xí)啟發(fā)我們樹立終身教育理念，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。重要的是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、不斷探索、自我更新、學(xué)以致用、優(yōu)化知識(shí)的良好習(xí)慣。
遠(yuǎn)程教育發(fā)展成為一種社會(huì)潮流，是“終身學(xué)習(xí)”理念發(fā)展的具體體現(xiàn)。不僅是提高在職人員的專業(yè)能力，也是為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)大量高素質(zhì)的專業(yè)人才。為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，遠(yuǎn)程教育學(xué)生具有大專以上學(xué)歷，可報(bào)讀遠(yuǎn)程教育本科。只有高中學(xué)歷，遠(yuǎn)程教育考生也可以報(bào)考本科，一般需要五年才能畢業(yè)。
遠(yuǎn)程教育學(xué)生有終身學(xué)習(xí)的觀念，不僅提高了專業(yè)知識(shí)，也提高了科研和實(shí)踐能力。遠(yuǎn)程教育在職人員競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)更加明顯，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中處于主導(dǎo)地位。
遠(yuǎn)程教育可以改變學(xué)生的內(nèi)心修養(yǎng)。在社會(huì)飛速發(fā)展，電子產(chǎn)品日新月異的大背景下，有老有所學(xué)的精神并不可恥，也不會(huì)成為書呆子。只要遠(yuǎn)程教育考生積累知識(shí)，就能在不斷的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用。
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