英語是考生必須面對(duì)的課程，無論是高升�？忌�是專升本考生。相信很多考生都在考慮如何面對(duì)英語科目的障礙。英語復(fù)習(xí)已經(jīng)到了考前階段。雖然大部分考生都應(yīng)該復(fù)習(xí)過一遍左右，但是對(duì)于自己的知識(shí)點(diǎn)在哪里強(qiáng)哪里弱都非常清楚，但有些考生甚至可能還沒有開始復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)期間，我們要做的就是保持一個(gè)穩(wěn)定的心態(tài)，反復(fù)使用模擬題檢查不足，填補(bǔ)空白，調(diào)整自己的身體狀況，讓自己處于考試階段。
成考經(jīng)驗(yàn)專家建議，如果時(shí)間允許，可以把知識(shí)點(diǎn)全部整理出來；時(shí)間不夠的話，需要抓住重點(diǎn)，根據(jù)自己的實(shí)際情況鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。當(dāng)你不得不“臨時(shí)抱佛腳”的時(shí)候，考生也要盡量防止出現(xiàn)“無法開始”的狀態(tài)。
從往年考生的復(fù)習(xí)情況來看，現(xiàn)階段語音和詞匯量不大可能有大的提高。但還是可以用模擬題來查漏補(bǔ)缺，利用業(yè)余時(shí)間反復(fù)總結(jié)錯(cuò)誤，以保證學(xué)生在知識(shí)點(diǎn)上獲得穩(wěn)定的分?jǐn)?shù)。在發(fā)音上，考試大綱要求的詞匯考生要能讀能認(rèn)。詞匯方面，要根據(jù)《考試大綱》中的詞匯進(jìn)行復(fù)習(xí)，盡量把詞匯放進(jìn)句子中進(jìn)行理解和記憶。不建議死記硬背。
語法知識(shí)和閱讀理解在最后的準(zhǔn)備階段還是可以提高的。通過前期復(fù)習(xí)階段的實(shí)踐積累，考生在題型和方法上要有自己的見解和技巧。在此基礎(chǔ)上，我們要做的是保證一定的運(yùn)動(dòng)量。建議最好隔一天做一整套語法詞匯練習(xí)和一整套閱讀理解，保證做題的速度和感覺，也就是“做題的感覺”。眾所周知，“做題感”是考場(chǎng)上不可缺少的東西。就像我們常說的“味道”，大部分考生覺得遙不可及，但一旦有了，就能在考場(chǎng)上克服困難。歸根結(jié)底，擁有這種“解決問題的意識(shí)”需要大量的實(shí)踐。
作文的考查主要集中在應(yīng)用文體上，如書信、通知、請(qǐng)柬等。應(yīng)用文的準(zhǔn)備工作中，考生要特別注意文章的“格式”，建議考生利用業(yè)余時(shí)間再次加強(qiáng)這種風(fēng)格的各種文章的開頭、結(jié)尾、結(jié)構(gòu)的格式，以便在看到相應(yīng)的風(fēng)格時(shí)，對(duì)作文有一個(gè)很好的構(gòu)思，發(fā)揮穩(wěn)定。
利用模擬題進(jìn)行練習(xí)，對(duì)于增強(qiáng)考生臨場(chǎng)表現(xiàn)的穩(wěn)定性大有裨益。做模擬題要明確時(shí)間，嚴(yán)格按照考場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)。做完模擬題后，拿出前幾年做過的試題看一看，練習(xí)一下。要提醒考生先做前題，再做模擬題，有時(shí)間再回來看前題，可以進(jìn)一步幫助考生調(diào)整到最佳備考狀態(tài)。
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