科技文章的閱讀能力不是一蹴而就的，僅僅靠考前一段時間幾乎不可能提高閱讀能力。在這里，小系列簡要說明了考生應該注意的一些事項和需要掌握的一些技巧。
看科技文章是選擇題，包含4道小選擇題，總分16。題型基本是四選一的形式，一般考察考生的判斷。大部分問題都是選擇符合課文意思的或者不符合課文意思的。
考生復習時應注意以下幾點:
1.混淆概念
這種命題方式大多是改變原句的一些關鍵詞，使得帶詞干的句子與原句不同。例如:
當泡菜壇子里裝滿新鮮蔬菜，壇子的蓋子關上時，一旦有清水，壇子里的空氣就被隔絕了。
判斷:泡菜壇子蓋的特殊作用是它的清水隔絕了壇子內(nèi)外的空氣。
考生要注意，在這兩句中，“拒絕”一詞已被“孤立”所代替。通過分析兩個詞的區(qū)別，“排斥”是指內(nèi)心排斥外界，外界的東西進不去，但內(nèi)心的東西可以出來。其實泡菜的過程中，確實有不斷的氣體排出。“隔離”這個詞是雙向的，因為里面的氣體出不去，外面的氣體進不去。顯然，這兩個詞的意思不同，所以判斷句不符合文本的意思。
2.憑空而來
在這種形式下，命題老師在原意的基礎上故意畫蛇添足，加上自己理解的意思，但讀者理解的意思只能代表讀者，不能代表作者，也就是說一定不能強加在原文上。例如:
人腦的自組裝功能并不是從出生的那一刻就開始的，而是在出生的這一刻，自組裝功能已經(jīng)在發(fā)展的道路上走了很長一段路。新生兒的驚人行為就是有力的證明。新生兒的壽命還在出生前幾周，也就是說已經(jīng)在母親肚子里開始了。
判斷:實驗清楚地表明。新生兒的壽命在出生前就已經(jīng)開始了，所以我國目前人類壽命的計算方法是錯誤的。
對比后可以發(fā)現(xiàn)，原文并沒有說“我國目前計算人的壽命的方式是錯誤的”，這種觀點是命題老師故意插入的�？萍嘉恼碌拈喿x是細致的，不需要發(fā)揮想象力。此外，不同地區(qū)和國家計算壽命的方法也不同。誰能說誰的計算方法不對？所以文中的句子不符合文中的意思。
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