1.江西特色自學(xué)考試
自學(xué)考試的特點(diǎn)是考教分離，也就是說課程的教學(xué)和考試命題由不同的人完成。那么，如何才能在他們之間達(dá)成一致和團(tuán)結(jié)呢？唯一的依據(jù)是指定的教材和教學(xué)大綱。
命題人員在命題時(shí)，必須根據(jù)大綱規(guī)定的知識點(diǎn)和要求掌握的水平進(jìn)行命題。因此，學(xué)生要想取得好的成績，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)課程的教學(xué)大綱，分析課程的特點(diǎn)、課程的主要知識點(diǎn)以及每個(gè)知識點(diǎn)要求掌握的水平(背、理解、簡單應(yīng)用、綜合應(yīng)用)，然后按照教學(xué)大綱的要求認(rèn)真閱讀教材，才能對癥下藥，事半功倍。
所以對于自考的學(xué)生來說，看各種參考書，亂做大量習(xí)題，只能浪費(fèi)大量寶貴的時(shí)間，對考試影響不大。
更值得提醒大家的是，市面上的參考書和模擬試題質(zhì)量良莠不齊，甚至有些書還有很多錯誤，經(jīng)常誤導(dǎo)大家，讓大家深受其害。
二，課程的特點(diǎn)
不管自己學(xué)哪個(gè)專業(yè)，每個(gè)專業(yè)都有自己的課程體系，形成了這個(gè)專業(yè)的核心。
每門課程都有自己的研究對象和方法，構(gòu)成了這門課程的基本概念、原理和算法。利用這些基本概念、原理和算法，可以解決專業(yè)中的很多實(shí)際問題。
眾所周知，一門課程的知識體系是相對穩(wěn)定不變的，而現(xiàn)實(shí)中的問題是千變?nèi)f化的；同理，教材中的知識點(diǎn)是相對穩(wěn)定的，而命題人員的題目類型、考核知識點(diǎn)、考核方式是千變?nèi)f化的。
對于同一個(gè)知識點(diǎn)，可以出單項(xiàng)選擇題，填空題，也可以出簡答題和計(jì)算題。所以期望通過做幾套模擬題，背答案過關(guān)的考生無疑是在賭博，風(fēng)險(xiǎn)很大。
那么，如何才能做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，萬無一失呢？策略是采用靜態(tài)制動，不斷變化。這里的靜態(tài)和不可改變是指課程中的基本概念、原則和方法。
如果我們能在課程中掌握并準(zhǔn)確理解這些不變的知識點(diǎn)，無論題目如何出題，我們都可以應(yīng)付。
第三，以大綱為基礎(chǔ)，以教材為核心
有些學(xué)生喜歡買很多參考書和復(fù)習(xí)資料。只要是與某個(gè)學(xué)科相關(guān)的參考書，他們別無選擇，只能把它們買回來，整天埋在書海里。
不幸的是，他們沒有達(dá)到預(yù)期的效果，而是浪費(fèi)了金錢和勞動力。自學(xué)考試說到底就是應(yīng)試教育。順利通過考試是每個(gè)人的根本目標(biāo)，考試命題的唯一依據(jù)是教學(xué)大綱和指定教材。
所以對于參與自考的同學(xué)來說，徹底理解大綱，閱讀教材是最根本的出路。同學(xué)經(jīng)常問我:老師，多做題好還是多看書好？我會告訴他們:先把教材看透，再做題。做題的過程是檢驗(yàn)他們對基本概念、基本原理、基本方法的掌握程度，而不是單純?yōu)榱俗鲱}而做題。最后總結(jié)歸納主要知識點(diǎn)。
如果你重復(fù)這個(gè)，你會得到很好的學(xué)習(xí)效果。如果一個(gè)知識點(diǎn)已經(jīng)掌握了，做題的效果和做10個(gè)或者100個(gè)一樣。為什么要浪費(fèi)那么多寶貴的時(shí)間，什么都不做？
第四，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
有些學(xué)生讀了一遍書，讀的時(shí)候就明白了。但是當(dāng)他們合上書的時(shí)候，仍然沒有印象，這讓他們感到很苦惱，極大地影響了他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。
俗話說，好記性勝過爛文筆。在閱讀過程中，一定要養(yǎng)成隨時(shí)記錄和總結(jié)的習(xí)慣。我們必須手里拿一支筆，手邊有一個(gè)筆記本。當(dāng)我們看到重點(diǎn)內(nèi)容或者不明白的地方，一定要隨時(shí)記下來。
其實(shí)寫作的過程不僅僅是記憶的過程，更是整理思路的過程。效果比純讀書好很多倍。
雖然技術(shù)的發(fā)展使我們能夠有很多新的學(xué)習(xí)方法，但是無論技術(shù)多么先進(jìn)，我們都不能把別人的知識變成你自己的知識，只能通過自己的學(xué)習(xí)、消化和吸收。
技術(shù)可以讓你隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，但不能直接把別人的知識轉(zhuǎn)化為我們自己的知識。我們必須自己工作，自己流汗。
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