有人說遠程教育簡直是浪費時間，口語上看不上。有人持懷疑態(tài)度，說，能不能提高素質(zhì)？這個我肯定告訴你:遠程教育含金量不低，你對它沒有信心，就是對自己沒有信心！
不管是自考、成考、網(wǎng)教還是自學，只要大家努力，我覺得很多人對過程和結(jié)果都有很深的了解，自己的成長也很大。不要被不懂的人的“有色言詞”打擾，從而影響遠程教育，意思是“用別人的無知傷害自己”。根據(jù)自己的情況，選擇目標，努力學習才是硬道理。
不同的教育方式是根據(jù)不同的受眾定位的，但學習方式等環(huán)節(jié)有差異，但在一些人眼里卻大打折扣，忽略了遠程教育帶來的學習效果。
畢業(yè)證書可以在教育部唯一的學歷證書查詢網(wǎng)站——中國高等教育學生信息網(wǎng)(學信網(wǎng))上找到。符合授予高等教育學士學位條件的本科畢業(yè)生，經(jīng)大學學位委員會申請批準，授予高等教育學士學位證書。國家對學歷的認可可以作為招聘、晉升、職稱評定、國家司法考試、教師資格考試等資格考試的依據(jù)。
無論什么樣的學習，不努力，最后都得不到實際的學習效果。其實很多遠程教育學生說不是因為自己智力不好，而是因為一些客觀因素等。在衡量學習效果的時候，要看到自己增加了什么知識和能力，而不是看過去和別人的“有色眼鏡”。特別是我們遠程教育的很多學生邊工作邊學習。與其他類型的考生相比，他們學習的動力更大，更能吃苦，目標更明確。再加上自己的工作經(jīng)驗，相信大家都能做到理論聯(lián)系實際，學以致用。
其實我們衡量學習的意義，不應該聽某一個人或某一類人的評價，而應該根據(jù)自己的情況來看自己學習的效果，不要讓無知的評論阻止你成功！
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