遠程教育，在教育部發(fā)布的一些文件中也稱為現代遠程教育 as 網絡教育，是成人教育學歷之一。是指利用電視、網絡等媒體，突破時空界限的教學模式。
于傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業(yè)余進修者。點擊查看>>什么是大自考 小自考？網絡教育已被批準。自1999年起，教育部批準67所高校和中央廣播電視大學開展現代遠程教育試點工作，允許上述68所試點高校在校園網上教學工作的基礎上，通過現代通信網絡開展學歷教育和非學歷教育。對符合本科、�？飘厴I(yè)條件的學生，學校按照國家有關規(guī)定頒發(fā)高等教育畢業(yè)證。畢業(yè)證電子注冊后，國家會承認。
遠程教育: 網絡教育的優(yōu)點最大化利用資源。各種教育資源庫通過網絡跨越了空間距離的限制，使學校教育成為可以輻射到校園以外更廣闊區(qū)域的開放教育。學校可以充分發(fā)揮自己的學科優(yōu)勢和教育資源，通過網絡把最好的老師和教學成果傳播到各個方向。網絡教育讓學習行為自主化。網絡技術應用于遠程教育，其特點是:任何人，任何時間，任何地點，從任何章節(jié)開始，學習任何課程。網絡教育方便靈活的“五個一”在學習方式上最直接的體現了主動學習的特點，充分滿足了現代教育和終身教育的需求。
網絡教育互動學習形式。師生、生生之間通過網絡進行全方位的交流，拉近了師生之間的心理距離，增加了師生之間交流的機會和范圍。并且通過計算機對學生提問的類型、數量、次數的統計分析，教師可以了解學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題，更有針對性地指導學生。
網絡教育教學形式的修改。在網絡教育中，運用了計算機網絡特有的信息數據庫管理技術和雙向交互功能。一方面，系統可以跟蹤和記錄每個網絡學生的個人信息、學習過程和階段等。另一方面，教與學服務系統可以根據系統記錄的個人信息，為不同的學生提供個性化的學習建議。網絡教育為個性化教學提供了現實有效的途徑。
網絡教育教學管理自動化。計算機化教學管理平臺具有自動化管理和遠程交互處理功能，應用于網絡教育的教學管理。遠程學生咨詢、注冊、繳費、選課、查詢、學籍管理、作業(yè)和考試管理等。，都可以通過網絡遠程交互完成。
成考網教教育，教育部批準成立的現代遠程教育公共服務體系運營機構，致力網絡教育十余年，數十萬學生順利取得本科/�？茖W歷。我放心教育推廣是基于成考網，權威可靠。咨詢熱線:
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