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  3. 舒蘭什么都不會(huì)函授本科能過嗎

    發(fā)布時(shí)間:2021-12-31 15:05 閱讀:

           成人高考難嗎?在這里,我們可以告訴你,期末考試不是很難,而是相對(duì)簡單和容易。這是國家安排的統(tǒng)一入學(xué)考試。達(dá)到報(bào)考學(xué)校的分?jǐn)?shù)線后,可以被學(xué)校錄取。過程與普通高考相同。與自學(xué)考試相比,相對(duì)簡單。

           舒蘭能通過函授本科嗎?

           成人高考難嗎?在這里,我們可以告訴你,期末考試不是很難,而是相對(duì)簡單和容易。這是國家安排的統(tǒng)一入學(xué)考試。達(dá)到報(bào)考學(xué)校的分?jǐn)?shù)線后,可以被學(xué)校錄取。過程與普通高考相同。與自學(xué)考試相比,相對(duì)簡單。

           入學(xué)考試的學(xué)習(xí)方法,在被學(xué)校錄取后,有三種學(xué)習(xí)方法:函授、夜間大學(xué)、全日制全日制全日制全日制全日制。函授學(xué)習(xí)方法相對(duì)免費(fèi)。如果你想申請(qǐng)省外的大學(xué),你可以選擇函授學(xué)習(xí)方法,你可以在家學(xué)習(xí)。如果你有足夠的時(shí)間,你也可以選擇全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日

           什么都不會(huì)通過考試

           一、閱讀大綱,統(tǒng)籌全局

           每次我學(xué)習(xí)一門新課程,我總是先閱讀大綱。這樣,我們就可以從戰(zhàn)略角度領(lǐng)導(dǎo)整體情況,準(zhǔn)確掌握教科書的系統(tǒng),理解章節(jié)之間的關(guān)系,為下一步的時(shí)間分配和學(xué)習(xí)計(jì)劃的安排鋪平道路。

           二、認(rèn)真精讀,突出重點(diǎn)

           通過對(duì)教科書的初步理解,教科書的整體結(jié)構(gòu)已經(jīng)在胸部很清楚了。下一步是合理安排時(shí)間,仔細(xì)研究教科書。每次仔細(xì)閱讀一章后,都要做相應(yīng)章節(jié)的練習(xí),以測(cè)試掌握程度。錯(cuò)誤的主題必須及時(shí)理解,并在教科書的相應(yīng)位置用醒目的標(biāo)記,以便以后復(fù)習(xí)。在仔細(xì)閱讀和解決問題的過程中,注意探索關(guān)鍵內(nèi)容。一般來說,教科書的重點(diǎn)是多層次的,包括整本書的重點(diǎn)、每個(gè)單元的重點(diǎn)、每一章甚至每個(gè)問題的重點(diǎn)。同時(shí),對(duì)于每個(gè)基本概念、基本理論甚至每個(gè)問題的關(guān)鍵詞和句子也不容忽視。只要我們掌握了每個(gè)層次的重點(diǎn),并注重學(xué)習(xí)、深刻的理解和準(zhǔn)確的記憶,我們就可以得到最好的效果。

           三、發(fā)現(xiàn)問題,重點(diǎn)突破

           在學(xué)習(xí)的過程中,必然會(huì)遇到一些難以理解的問題,此時(shí)不要膽小,但面對(duì)困難,集中這些困難的問題,或咨詢老師、同學(xué);或到圖書館查閱相關(guān)知識(shí),一舉消滅。這樣,學(xué)習(xí)問題,目的強(qiáng),容易集中,有利于加深理解,更有利于提高記憶效率,以達(dá)到兩倍的結(jié)果與一半的努力。

           四、利用圖表,瓦解疑難

           當(dāng)一些教科書內(nèi)容豐富且不合理時(shí),我會(huì)使用圖表來澄清線索,從而使知識(shí)點(diǎn)清晰、清晰。在制作圖表時(shí),我遵循從左到右、從上到下、從大到小、層層分解、逐步深化的原則,根據(jù)其因果關(guān)系和邏輯關(guān)系構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖可以大也可以小,可以詳細(xì)也可以略,完全根據(jù)個(gè)人復(fù)習(xí)情況靈活掌握。在自學(xué)中使用圖表,總結(jié),不僅有利于簡化復(fù)雜性,深化重點(diǎn),而且有利于解決困難,全面把握,對(duì)成功完成自學(xué)任務(wù)具有良好的輔助作用。

           五、聯(lián)系實(shí)際,活學(xué)活用

           理論聯(lián)系實(shí)際,歷史聯(lián)系現(xiàn)實(shí),這是學(xué)習(xí)最基本的方法。在自學(xué)的過程中,要真正掌握新的理論知識(shí),既不能死記硬背,也不能依靠現(xiàn)成的知識(shí)“標(biāo)準(zhǔn)答案”關(guān)鍵在于知識(shí)的分析、理解、歸納和總結(jié)。只有這樣,我們才能清楚地分析、徹底地理解和牢牢地掌握新的理論知識(shí)“活學(xué)”同時(shí),也要學(xué)會(huì)“活用”,即有意識(shí)地將掌握的理論知識(shí)在工作或生活中加以利用。


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