函授是成人高考的一種學(xué)習(xí)形式�？忌鷳�(yīng)借助學(xué)校發(fā)放的教材和教師的面授課獨(dú)立學(xué)習(xí)。完成學(xué)業(yè)后，通過(guò)畢業(yè)考試即可獲得本科文憑。但是，很多考生對(duì)這種學(xué)習(xí)形式提出了質(zhì)疑，提出了“函授本科現(xiàn)在有用嗎？”那么，我們應(yīng)該如何看待這個(gè)問(wèn)題呢？
“函授本科現(xiàn)在有用嗎？”只是由于函授本科的含金量。眾所周知，函授本科是國(guó)家和企業(yè)都認(rèn)可的文憑，在就業(yè)上確實(shí)比大學(xué)畢業(yè)生更有優(yōu)勢(shì)。但與同等條件的畢業(yè)生甚至同等成人教育學(xué)歷自考的畢業(yè)生相比，并沒(méi)有明顯的優(yōu)勢(shì)。這與函授本科的畢業(yè)難度有關(guān)。本科函授的入學(xué)考試難度較大，但入學(xué)后更容易拿到文憑，整個(gè)過(guò)程嚴(yán)格而寬松。但是，自考本科入學(xué)門檻低，所以免試入學(xué)。但想要拿到自考畢業(yè)證，必須參加國(guó)家組織的單科考試，專業(yè)要求的考試科目全部通過(guò)后才能申請(qǐng)畢業(yè)。所以自考本科寬嚴(yán)相濟(jì)，相比之下，自然會(huì)比函授本科的文憑更有價(jià)值，更有競(jìng)爭(zhēng)力。
另外，函授本科的學(xué)習(xí)形式以自學(xué)為主，要求學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，而畢業(yè)要求相對(duì)寬松，導(dǎo)致學(xué)生即使學(xué)習(xí)不好也能順利拿到文憑的情況。這樣的學(xué)生在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中仍然很容易被淘汰，因?yàn)樗麄兊膶I(yè)技能并不扎實(shí)，盡管他們有文憑。按照現(xiàn)在的情況，學(xué)生會(huì)有“函授本科現(xiàn)在有用嗎”的問(wèn)題也就不足為奇了
問(wèn)題“現(xiàn)在函授本科有用嗎？”其實(shí)是成考考生對(duì)成考投資回報(bào)的質(zhì)疑，擔(dān)心三年的高額學(xué)費(fèi)和花費(fèi)的時(shí)間會(huì)被浪費(fèi)。這種質(zhì)疑是合理的，但會(huì)阻礙考生的進(jìn)步。害怕失敗不僅是拒絕開(kāi)始，而且拒絕開(kāi)始也不會(huì)成功。考生要做的不是評(píng)價(jià)函授本科的實(shí)用性，而是改變自己，讓函授本科發(fā)揮最大價(jià)值。
那么，函授本科有用嗎？考生需要考函授本科嗎？
存在是合理的。函授本科是正規(guī)合法的文憑，自然有用。很多時(shí)候，“本科文憑”本身就是一種競(jìng)爭(zhēng)資本。很多企業(yè)、單位提拔干部、領(lǐng)導(dǎo)最基本的要求就是本科學(xué)歷，本科及以下學(xué)歷的甚至連當(dāng)選資格都沒(méi)有。此外，參加函授本科還可以獲得職稱評(píng)定、公務(wù)員和部分資格證書的選考和申請(qǐng)資格。除此之外，日常生活中需要本科文憑的情況并不少見(jiàn)，比如出國(guó)留學(xué)、讀研、申請(qǐng)積分入戶，這些都不需要本科文憑。
綜上所述，函授本科文憑雖然沒(méi)有全日制本科文憑和自考本科文憑那么高，但依然是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的一張強(qiáng)力名片。所以無(wú)論是為了以后的工作發(fā)展還是生活學(xué)習(xí)的需要，建議從業(yè)者還是要取得a 成考本科文憑。至于“函授本科現(xiàn)在有用嗎？”，學(xué)生不用太糾結(jié)。文憑終究只是一塊敲門磚。只有勤奮學(xué)習(xí)、有真才實(shí)學(xué)的學(xué)生，才是未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的硬保障。
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