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  3. 浙江中醫(yī)藥大學(xué)成人高考專業(yè)

    發(fā)布時(shí)間:2021-04-04 10:56 閱讀:

    醫(yī)學(xué)類:藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥物制劑、中醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中藥資源與開發(fā)、針灸按摩學(xué)、麻醉學(xué)等。

    浙江中醫(yī)藥大學(xué)成人大學(xué)入學(xué)考試專業(yè)

    中文語言文學(xué)、英語、廣告學(xué)、日語、新聞學(xué)等。

    藝術(shù)類:音樂學(xué)、廣播電視編輯、動(dòng)畫、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)等。

    :測(cè)繪工程、土木工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、化學(xué)工程與技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化、化學(xué)工程與技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化等。

    經(jīng)濟(jì)管理類:會(huì)計(jì)學(xué)、人才管理、行政管理、金融工程、經(jīng)濟(jì)學(xué)、電子商務(wù)、營銷、國際經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理等。

    教育類:學(xué)前教育、特殊教育、小學(xué)教育、教育學(xué)、體育教育等。

    醫(yī)學(xué)類:藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥物制劑、中醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中藥資源與開發(fā)、針灸按摩學(xué)、麻醉學(xué)等。

    如何選擇適合自己考試的專家

    應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇成人考試的專家,根據(jù)當(dāng)?shù)氐牟煌矿w裁剪。最好結(jié)合你現(xiàn)在的工作和將來想做的工作,當(dāng)然要考慮就業(yè)、晉升等問題。不同的要求有不同的專業(yè)。一般文科、管理、會(huì)計(jì)、金融和法律和法律專業(yè)考試。但有一點(diǎn),不管是什么專業(yè),做好了都是有前途的。

    。成考條件

    。符合以下條件的中國公民可以申請(qǐng)

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    2.國家承認(rèn)學(xué)歷各種高、中等學(xué)校在校生以外的在職、員工和社會(huì)其他人員。

    3.健康,生活自立,不影響報(bào)告的專業(yè)學(xué)習(xí)。

    4.高中起點(diǎn)升本科或高中起點(diǎn)升專科的考生應(yīng)具有高中文化程度。報(bào)考專業(yè)起點(diǎn)升本科的考生必須是經(jīng)教育部認(rèn)可的國民教育系列高等學(xué)校、高等教育自學(xué)考試機(jī)構(gòu)發(fā)行的專業(yè)畢業(yè)證書、本科畢業(yè)證書或以上證書的人。

    5.報(bào)考成人高中醫(yī)學(xué)部門專業(yè)的考生應(yīng)具備以下條件:

    應(yīng)考臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)等臨床類專業(yè)的人員,應(yīng)取得省級(jí)衛(wèi)生行政部門發(fā)行的相應(yīng)類別的執(zhí)行助理醫(yī)生和以上專業(yè)水平證書,或取得國家認(rèn)可的普通專業(yè)學(xué)歷,或縣級(jí)及以上衛(wèi)生行政部門發(fā)行的村醫(yī)生證書。

    ⑶報(bào)考護(hù)理學(xué)專業(yè)的人員應(yīng)取得省級(jí)衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的執(zhí)業(yè)護(hù)士證書。

    ⑶報(bào)考醫(yī)學(xué)部門其他專家應(yīng)是從事衛(wèi)生、醫(yī)藥行業(yè)工作的在職專業(yè)技術(shù)人員。

    考生考試的專業(yè)原則上應(yīng)與從事的專業(yè)對(duì)口。

    2在中國定居,符合上述應(yīng)聘條件的外國華僑,持有所在省(區(qū)、市)公安機(jī)關(guān)發(fā)行的護(hù)照和外國人永久居住證(或者外國華僑居住證),可以在設(shè)立區(qū)市(直管縣(市)(簡稱&ldquo;設(shè)立區(qū)市&rdquo;)招聘考試(教育考試院)(簡稱&lduo;招聘考試&rduo;中所述情節(jié),對(duì)概念設(shè)計(jì)中的量體體積進(jìn)行分析

    。
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