成語的含意了解不對，語句的含意將會會徹底錯亂，成語不計其數(shù)，用不太好會令人嘲笑，用好啦給你的文章內(nèi)容畫龍點睛，網(wǎng)編給大伙兒小結(jié)了成人教育語文課考?中學生們非常容易錯誤的成語。
不足為訓：不可以作為案例或規(guī)律。
不盡如人意：原先意思是很能振作人，現(xiàn)多用于表明比人預期的好一些，還算令人令人滿意。非常容易誤會為“不盡如人意”。
步履維艱：煞費思緒,著意布局、謀化和管理方法某種工作。
側(cè)目而視：斜著眼睛看人。描述懼怕、憎惡或瞧不起的模樣。
登堂入室：走上客廳,又進到室內(nèi)。比喻大學問循序漸進、由淺入深、做到高些的水準。亦比喻拜師學藝深得師傳。
改弦更張：弦的緊松與調(diào)的高矮不符合,應縮緊或釋放壓力,使響聲和睦。本義改革創(chuàng)新變動。
難以釋懷：對所親身經(jīng)歷的事?lián)碛杏^點,不可以遺忘,掛念心存。
死而復生：救回來垂危的人。描述醫(yī)術(shù)高明。
殫精竭慮：良苦用心,功底極深。用于稱許勤于思考大學問、造就銷售業(yè)績?yōu)閯e人所不如者。
親臨其境：親身到某一地區(qū)，應與“竭盡所能”相區(qū)別。
文不加點：發(fā)表文章無需修改就迅速寫出。描述才思敏捷。
當仁不讓：最先遭受進攻,最先遭受災禍。
贊嘆不已：贊美欣賞的目標絕妙之極、極致之者。
郎騎竹馬來：指幼時男人女人天真爛漫,交往和睦。
目無全牛：古時候有一個殺牛的人最開始殺牛,雙眼所看到的是全部的牛(“全�！�),三年以后,手藝大進,開刀時只見到皮骨的空隙,而看不見全牛。后故以“目無全�！北扔骷妓嚲繈故�。典出《莊子?養(yǎng)生主》。
如火如荼：多比喻公布主題活動前的焦慮不安的社會輿論提前準備。
昨日黃花：指已過重陽節(jié)賞菊日的黃菊花,比喻一旦過往煙云,則徒然感嘆。
禍起蕭墻：禍亂造成于家里,比喻災難、錯亂皆由?炔吭倒室?發(fā)。
垂涎欲滴：形容女人芳容十分漂亮或景色十分幽美。
井然有序：描述辦事、講話井然有序,分毫不亂。
不刊之論：不能刪減或修定的觀點。描述文章內(nèi)容或觀點的精當，天衣無縫。非常容易錯用為貶義。
彈冠相慶—《漢書?王吉傳》：“吉與貢禹為友。世稱‘王陽當政，貢公彈冠’，言其選擇同也�！薄皬椆凇�，撣去遮陽帽上的塵土提前準備當官。之后用“彈冠相慶”指一人當上官或升了官，他的同犯也相互之間祝賀將有官可做，多作為貶義。應用時非常容易搞錯情感顏色。
重振旗鼓—指不成功后再次結(jié)合能量再干。此詞不可以作為貶義。
如出一轍—?]有事前商議而相互看法或行?油耆?一致。本詞與“不謀而合”區(qū)別起來，“不謀而合”也是有不事前商議而相互看法或行?右恢碌囊饉跡?但“不謀而合”只有做狀語不可以做賓語。
無可厚非—沒什么能夠責難的。應與“無可非議”區(qū)別�！盁o可非議”意思是不能太過斥責。前面一種表明言談舉止徹底合乎情理，后面一種表明盡管有缺陷，可是?是能夠?qū)捜莸摹?/p>
莫衷一是：折中，選擇;是：對。成語意思是指大家看法不一樣，不可以得到一致的結(jié)果。應用時要留意專業(yè)術(shù)語不可以指一個人。
另眼相看—指要用新的目光來對待他人。留意本成語一般用于指對待他人獲得的發(fā)展和考試成績。
不足為訓—訓：規(guī)則。不可以作為楷�；蛞�(guī)律。
好整以暇—描述雖在百忙中依然鎮(zhèn)定自若。不可以誤作為貶義。
智者見智—對于同一個難題，每個人觀查的視角不一樣，看法都不同樣。本詞應用還要留意情境。如：“在需不需要堅持不懈四項基本準則的立場堅定眼前，大伙兒要智者見智，便于達成協(xié)議�！边@句話中的成語歸屬于錯用，在原則問題的問題上自然不可以“智者見智”，不然就不可以“達成協(xié)議”。
百試不爽—爽，錯漏。歷經(jīng)數(shù)次實驗也沒有錯漏。留意不可以將詞意了解反了。
時至今日—指?r間以往?]有多長時間或沒多久之前。不可以誤會為沒多久的未來。
故作高深—附屬：追隨著，雅致：溫文爾雅，常指人學。以便裝點門面結(jié)識名流，從業(yè)相關文化藝術(shù)的主題活動。不可以誤作褒義。
含英咀華—咀：咬合，英、華：花瓣。把花瓣含在嘴里漸漸地咬合。比喻賞析、領悟詩詞的精粹。應用時留意本詞領悟的目標。
學生們要好好地記誦所述成語，無論是單選題?是優(yōu)秀作文全是用的到的。
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