見(jiàn)到那么題型的情況下，很多人都是笑，字誰(shuí)不會(huì)寫(xiě)啊，真的是那樣的么？如今高新科技比較發(fā)達(dá)了以后，手機(jī)電腦的普遍應(yīng)用，造成如今的人越來(lái)越低用筆寫(xiě)字，許多字你看見(jiàn)是了解如何讀怎么寫(xiě)，可是來(lái)到臨場(chǎng)發(fā)揮的情況下，便會(huì)大腦發(fā)昏忽然就忘記了這個(gè)字怎么寫(xiě)了。
上年成考普通高中起點(diǎn)語(yǔ)文課考?完畢后，許多考生都向網(wǎng)編埋怨，表明做論述題和寫(xiě)一篇作文時(shí)許多本來(lái)了解的常用字不會(huì)寫(xiě)，只有找別的字來(lái)替代或者拆換句子，耽擱了一些?r間，危害了充分發(fā)揮。一位考生說(shuō)，平常工作中都用電腦，遞交匯報(bào)也全是復(fù)印，除開(kāi)有時(shí)候簽字外，絕大部分中國(guó)漢字好久沒(méi)有寫(xiě)過(guò)了。平�？础稘h字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》，里邊許多字之前都是寫(xiě)，卻如何也記不起來(lái)，他人寫(xiě)出來(lái)才如夢(mèng)初醒。之前自身寫(xiě)字很好看，但考?時(shí)一寫(xiě)字就覺(jué)得手疆硬，如何也找總不回當(dāng)時(shí)學(xué)生時(shí)代的撰寫(xiě)覺(jué)得。這種難題不但在語(yǔ)文課考?時(shí)候出?F，也危害了別的學(xué)科的考?。
成考普通高中起點(diǎn)語(yǔ)文試題中盡管主觀題占非常占比，但考生回應(yīng)閱讀題時(shí)仍必須撰寫(xiě)，而在優(yōu)秀作文評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)里，筆跡是不是整齊也是得分要素之一。盡管字并不是短期內(nèi)就能練好的，但本來(lái)寫(xiě)字較為整齊的考生，假如長(zhǎng)期疏忽下筆，一樣會(huì)危害筆跡。
在成考考試大綱普通高中起點(diǎn)一部分，附則中的現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法常用字表只包括2500個(gè)字，成考語(yǔ)文課也從來(lái)不考查生僻字，但在其中包括著一些易弄錯(cuò)的字。伴隨著電腦輸入法的發(fā)展趨勢(shì)，“連打”早已變成大部分人鍵入中國(guó)漢字的習(xí)慣性，那樣也會(huì)讓考生更非常容易寫(xiě)錯(cuò)字。
提筆忘字的狀況由來(lái)已久，文言文中的通假字實(shí)際上便是與古代人“忘字”相關(guān)。伴隨著電子計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及化，這個(gè)問(wèn)題在當(dāng)今愈發(fā)顯著。人的邏輯思維和?Z言密切相關(guān)，考?時(shí)提筆忘字不但是錯(cuò)別字的難題，還將會(huì)造成詞不達(dá)意、沒(méi)法全方位表述見(jiàn)解的不良影響，進(jìn)而危害考試成績(jī)。因而，考生在復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)常用字的備考不可或缺，特別是在要留意多下筆訓(xùn)練。
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