我�？茖W(xué)研究的是外語專業(yè)，那時候課程內(nèi)容中?]有高等數(shù)學(xué)，上年報名參加成人高考時，我選擇了財務(wù)會計技術(shù)專業(yè)，第一次接觸來到高等數(shù)學(xué)。一開始，我內(nèi)心也很焦慮不安，針對可否學(xué)精高等數(shù)學(xué)心里沒底，因為自小對數(shù)學(xué)課很感興趣，我靜下來用心備考，最后獲得了非常好的考試成績。小結(jié)自身的學(xué)習(xí)方法，我認為學(xué)好數(shù)學(xué)要留意二點，一是塑造自身的引導(dǎo)性邏輯思維，二是在學(xué)習(xí)中下工夫。
和別的學(xué)科比起?恚?數(shù)學(xué)課是一門較為抽象性的課程，必須死記硬背的的?熱萁仙伲?邏輯判斷和計算是把握的關(guān)鍵。我認為，在平時學(xué)習(xí)中，學(xué)生要塑造自身的引導(dǎo)性邏輯思維，提高想像力和聯(lián)想力，從而提高解題工作能力。引導(dǎo)性邏輯思維，便是根據(jù)基本要素散發(fā)思索，想到到接下去的解題構(gòu)思，在解題時可以舉一反三。保證這一點，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)才可以得心應(yīng)手，解題才可以順利地開展。
盡管數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)注重一定的方式和方法，但它和別的學(xué)科一樣，也務(wù)必根據(jù)勤奮好學(xué)勤奮來推進，容不得一點兒虛報，把握了解題的基礎(chǔ)方式和公式計算后，還根據(jù)很多解題訓(xùn)練來提高記憶力。成年人學(xué)生年紀偏大，記憶力減退，僅有根據(jù)大量的勤奮才可以填補這方面“薄弱點”。以便提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我工作中外的作息時間都變成了學(xué)習(xí)時間，禮拜天和夜里他人歇息時，我則規(guī)定自身靜下來學(xué)習(xí)培訓(xùn)。備考期內(nèi)，我做了很多歷年試題和考試資料，為此推進了對基本練習(xí)題的把握。學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了，有的同學(xué)們盡管手上把握很多學(xué)習(xí)材料，但卻只滯留在看的基本上，?]有用心去解題，發(fā)覺其他同學(xué)們有新的材料時，依然想拿過來看一下。每一次測試后，這種同學(xué)們常埋怨，自身也看過許多 考試資料，但考試成績卻仍未提高。她們?]有意識到，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是靠安安穩(wěn)穩(wěn)解題來推進的，不努力艱辛的勤奮，沒有很多解題中積累經(jīng)驗，提高學(xué)業(yè)成績只有是自身的一廂情愿。
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